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运城学院中文系:《中国古代文学》课程电子教案(PPT教学课件)第三章 司马迁与《史记》
文档格式:PPT 文档大小:716.5KB 文档页数:56
一、司马迁的生平及心态变化 二、司马迁“发愤著书”的文学主张 三、《史记》的结构体例 四、司马迁的修史理想 五、《史记》名篇赏析《李将军列传》 六、《史记》的文学成就 七、《史记》的风格特征:浓郁的悲剧气氛
聊城大学:《安全人机工程学 Safety Ergonomics》课程PPT课件讲稿(人机学)09 控制器的设计
文档格式:PPS 文档大小:2.63MB 文档页数:59
教学目标: • 1、知道控制器的类型及选择方法; • 2、掌握控制器设计中应该考虑的人机因素 • 3、典型控制器设计方法; 教学内容: 一、控制器的类型 二、控制器设计的一般要求 三、设计控制器时应该考虑的因素 四、控制器的设计 五、控制器的选择原则
西安石油大学电子工程学院:《电力系统继电保护》课程教学资源(电子课件,打印版)第二章 电网的电流保护和方向性电流保护 Current protection and Directional current protection of Electronic network
文档格式:PDF 文档大小:3.78MB 文档页数:75
第一节 单侧电源网络相间短路的电流保护 第二节 电网相间短路的方向性电流保护 第三节 中性点直接接地电网中接地短路的零序电流及方向保护 第四节 中性点非直接接地电网中单相接地故障的零序电压、电流及方向保护
山东胜利职业学院:《地质学基础》第五章 沉积相(5-1)概述(张良俊)
文档格式:PPT 文档大小:1.4MB 文档页数:12
沉积相: 沉积环境及在该环境中形成的沉积物特征 的总和。 沉积环境包括:自然地理条件; 气候条件; 构造条 件;沉积介质的理化特性
江西应用技术职业学院:《普通地质学》课程教学资源(PPT课件)第六章 地下水的地质作用
文档格式:PPS 文档大小:2.21MB 文档页数:13
地下水是埋藏在地表以下松 散堆积物和岩石空隙中的水体。 ~地下水概 地下水主要是由大气 降水、地面流水、冰雪融 水水、湖泊水渗透到地下而 形成的,称为渗透水。此 述外还有凝结水、埋藏水、 赋原生水等
东南大学:《环境影响评价》课程教学资源(PPT课件)绪论(主讲:张晖)
文档格式:PPT 文档大小:4.96MB 文档页数:19
环境的科学定义: 以人类社会为主体的外部世界的总体,它包括人类 已认识到的和尚未认识到的、直接或间接影响人类生存 和社会发展的各种自然因素和社会因素。其中自然因素 是指与人类生存和社会发展直接和间接相关的自然存在 体,如大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野 生动物等。社会因素是指人类活动的创造物以及人与人 之间的关系,如人文资源、风景名胜区、城市、乡村、 工厂、住房、桥梁以及娱乐设施等。其中自然因素总称 为自然环境,社会因素总称为社会环境
八一农垦大学食品学院:《食品卫生检验》课程教学资源(教案讲义)第七章 乳与乳制品中的微生物及其检验
文档格式:DOC 文档大小:126KB 文档页数:23
第七章乳与乳制品中微生物及其检测 1、乳及乳制品的感官鉴别要点? 感官鉴别乳及乳制品,主要指的是眼观其色泽和组织状态、嗅其气味和尝其滋 味,应做到三者并重,缺一不可。 对于乳而言,应注意其色泽是否正常、质地是均匀细腻、滋味是否纯正以及乳 香味如何
高等学校教学参考书:《数字电子技术基础》课程教学资源(教师手册,第四版)
文档格式:PDF 文档大小:3.06MB 文档页数:160
本书是为配合清华大学电子学教研组编阁石主编的《数字电子技术基础》(第四版)教 材使用而编写的教师手册。内容包括文字和光盘两部分。文字部分主要有:教材的使用说 明各章的重点难点和教学要求,学时分配(建议方案)以及各章的习题解答;光盘中的内容 有:教材各章正文的全部插图和 Multisim使用简介。 本手册使用对象主要是电气、电子信息类专业教师也可供相关专业的读者参考
江西应用技术职业学院:《普通地质学》课程教学资源(PPT课件)第六章 地下水的地质作用
文档格式:PPS 文档大小:2.21MB 文档页数:13
第一节地下水概述 地下水是埋藏在地表以下松 散堆积物和岩石空隙中的水体。 ~地下水概 地下水主要是由大气 降水、地面流水、冰雪融 水水、湖泊水渗透到地下而 形成的,称为渗透水。此 述外还有凝结水、埋藏水、 赋原生水等
浙江工商大学:《仪器分析实验》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:278.37KB 文档页数:5
仪器分析实验是仪器分析课程中重要的组成部分本课程的主要内容是:通过学习紫外分 光光度法、分子荧光法、发射光谱法、原子吸收法、电位法、气相色谱和液相色谱法等实验。 使学生掌握仪器分析的基本方法和操作技术,并用这些方法解决响应的具体问题
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