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杭州师范大学：《教育实习通讯》第1期（2020年9月）

11.1文件系统控件 11.2文件的访问 11.3综合应用

杭州师范大学数据科学与大数据技术专业本科培养方案（2020）

杭州师范大学研究生教育发展质量年度报告（2020年度）

❖第一节 教师心理概述 ❖第二节 教师专业素质 ❖第三节 教师心理健康

3 第三节 性格 1 第一节 人格理论概述 2 第二节 气质 4 第四节 自我意识

❖第一节 智能理论概述 ❖第二节 智力 ❖第三节 能力 ❖第四节 创造力

第一节 认知理论概述 第二节 意识和注意 第三节 感觉和知觉 第四节 记忆 第五节 思维

第一节 行为动力理论概述 第二节 需要 第三节 情绪和情感 第四节 动机 第五节 意志