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《心理健康教育》课程教学资源(教案讲义)第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:103KB 文档页数:18
一、健康 (一)健康观的演变 健康,既是人们熟悉和关切的话题,又是一个久远和丰富的概念。我国最 早的中医黄籍《黄帝内经》中有内外因的病理学说:外因(风、寒、暑、湿、 燥、火)、内因(喜、怒、忧、思、悲、恐、惊)。古希腊医生希波克拉 (Hippocrates)认为健康是指身体内四种体液:血液、粘液、黑胆汁、黄胆汁 的平衡,疾病病因是人身体体液不平衡,并采用调节饮食、使用药物及其他非 巫术的方法来恢复平衡、治疗疾病
浙江大学:《电机学》课程教学资源(PPT课件讲稿)习题
文档格式:PPT 文档大小:497KB 文档页数:38
1-18某六极直流电机电枢为单迭绕组,每极磁通Φ=2.1×10-2Wb, 电枢总导体数N=398,转速n=1500r/in,求电枢电动势Ea;若其 它条件不变,绕组改变为单波,求电枢电动势Ea=230V时的转速
吉林大学:《传感器原理及检测技术》课程PPT教学课件(讲稿)第八章 检测电路
文档格式:PPT 文档大小:293.5KB 文档页数:19
➢同相比例放大器 ➢反相比例放大器 ➢电流电压变换放大器 ➢差动放大器 ➢自举型高输入阻抗放大器 ➢斩波稳零放大器 ➢仪用放大器 ➢隔离放大电路
《材料分析测试技术》课程PPT教学课件(讲稿)第二章 X射线衍射
文档格式:PPT 文档大小:4.78MB 文档页数:72
1895年伦琴发现X射线后,认为是一种波, 但无法证明。 当时晶体学家对晶体构造(周期性)也没 有得到证明。 1912年劳厄将X射线用于CuS04晶体衍射同时 证明了这两个问题,从此诞生了X射线晶体衍 射学
北京大学:《电磁学》课程教学资源(习题讲义)第五章 电路——非简谐
文档格式:DOC 文档大小:565KB 文档页数:7
前面讨论的是简谐交流电,但实际应用中,会遇到各种 非简谐交流信号,虽然是周期性变化的,但不是简谐量。 如电子示波器扫描用的锯齿波、激光通讯拥戴尖脉冲等, 还如在自动控制和电子计算机中使用的脉冲信号,在非电 测量技术中,由非电量的变化变换而得到的电信号,由语 言、音乐、图象等转换过来的电信号等
《固体物理学导论》课程PPT教学课件:第四章(声子Ⅰ)点阵振动
文档格式:PPT 文档大小:468.5KB 文档页数:85
§1.一维原子链的点阵振动 §2.一维双原子点阵的点阵振动 §3.声子 §4.声子动量 §5.中子的非弹性散射测量声子能谱 §6.格波---声子的对照(元激发的物理思想)
成都理工大学:《工程与环境物探》绪言
文档格式:PPT 文档大小:217KB 文档页数:8
1.物探及其分类 地球物理场,是指存在于地球内部及其 周围的、具有物理作用的物质空间。例如, 地球內部及其周围具有重力作用的物质空间 称为重力场;天然或人工建立的具有电(磁) 力作用的物质空间称为电(磁场;质点振动 传播的物质空间,称为性波等等
成都理工大学:《工程与环境物探》第一章 地震波动力学
文档格式:PPT 文档大小:699.5KB 文档页数:53
1.1弹性理论基础 地震勘察是通过观测和研究人工激发的弹性波 在岩石中的传播规律来解决工程及环境地质问题 的一种地球物理方法
《基础地质学》复习思考题:第三章 地球的物理性质
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:1
大地热流、放射性、增温率、増温级、地温梯度、重力、重力异常、地磁要素、磁偏角、磁倾角、磁场强度、古地磁、磁异常、纵波、横波、地壳、地幔、地核、软流圈、岩石圈、大洋地壳、大陆地壳、康拉德面、莫霍面、古登堡面
《3 ds max7中文版》第3章 常用修改器
文档格式:PPT 文档大小:1.04MB 文档页数:21
在上一章中我们讲解了创建基本模型的方法,本章我们将讲解如 何利用修改面板中的编辑修改器对基本模型进行修改,从而得到 更加复杂的模型。通过本章学习我们应掌握常用的“编辑样条 线”,“刀削”,“挤出”,“倒角”,“倒角截面”,“噪 波”;锥化”;“FFD修改器”,“拉伸”,“网格平滑”,“晶 格”,“扭曲”,“置换”,“面挤出”,“球形化”,“弯 识数 和网格选择”修改器的使用方法
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