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西华大学:《水轮机调节及辅助设备》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 概述(主讲:余波、林其玉、熊朝坤)
文档格式:PPT 文档大小:1.1MB 文档页数:33
第一节 水轮机调节的任务 第二节 自动调速器的组成原理 第三节 双调节调速器原理 第四节 调速器的分类和标准系列
西华大学:《水轮机调节及辅助设备》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 调速器选择和调节保证计算
文档格式:PPT 文档大小:2.24MB 文档页数:30
第一节调速器选择 一、中小型调速器选择的原则 (1)根据水轮机的出力和水头等有关参数,确定所需调速功来选择相应容量的调速器。 (2)当电站和机组容量较大,在小电网中担任调频任务;或有单机带孤立负载的运行方式;对电能品质要求较高;或系统中有较大的冲击负载时;应选用调节品质好,自动化程度高的电气液压调速器
西华大学:《水轮机调节及辅助设备》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 水电站油系统
文档格式:PPT 文档大小:1.07MB 文档页数:7
一、电站用油的种类和作用 水电站的用油主要分润滑油和绝缘油两大类。 (一)润滑油 常用的润滑油有以下几种: (1)透平油(即汽轮机油) (2)机械油(简称机油) (3)压缩机油 (4)润滑脂(俗称黄油) (二)绝缘油 (1)变压器油 (2)开关油
西华大学:《水轮机调节及辅助设备》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 技术供水系统
文档格式:PPT 文档大小:1.25MB 文档页数:16
一、技术供水的对象及作用 (一)机组轴承冷却器 (二)发电机空气冷却器 (三)水冷却空气压缩机 (四)水冷式变压器
大连海事大学:《船舶辅机》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 船舶空调装置(12.3)空调系统设备
文档格式:PPT 文档大小:1.52MB 文档页数:30
一、船舶空调系统的分类 二、中央空调器[Central Air Conditioner 组成、各部分的作用;取暖、制冷工况 h-d图上的变化过程(★★★★★)。 三、布风器[Air Distributor 结构形式,诱导比(★★★)
浙江工业大学:《生物工程设备》课程实验指导
文档格式:DOC 文档大小:67.01KB 文档页数:15
生物化工专业《综合性大型实验》是针对本专业四年级学生开设的一门独立设课的必 修实验课,是专业实践性教学中重要一环。 有以往各课程实验基础上,大型实验课将使学生获得科学实验的强化训练。受到多方 面更加深入、较为完整的运用所学知识,进行实践和提高动手能力的综合性锻炼。使学生 不仅有较扎实的理论知识,又有较强的分析问题和解决问题的实践能力,以适应国家对培 养社会主义现代化建设人才的需要
《电机学》绪论
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:1
一、电机在国民经济中的作用 电能是现代主要的能源,而电机是与电能的生产、传输和使用紧密 相关的能量转换装置,它不仅是工业、农业、交通运输业、国防工业、T 技术产业的重要设备,而且在日常生活中的应用也越来越广泛。 人类早期使用的原动力是畜力、水力和风力后来发明了蒸汽机、柴 油机、汽油机,十九世纪发明了电动机,由于电动机有以下优点
郑州轻工业学院:《计算机图形学基础与实践 Elements and practice for Computer Graphics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 Visual C++图形程序设计基础
文档格式:PPT 文档大小:1.76MB 文档页数:112
Visual C++是在Microsoft的基础上发展而来的, 随着计算机软、硬件技术的快速发展,如今 Visual C++已成为集编辑、编译、运行、调试于一体功 能强大的集成编程环境。本章以Visual C++6.0为 对象,主要介绍 Visual++集成编成环境的使用、 图形设备接口和常用图形程序设计、鼠标编程以 及菜单设计等基础,目的是通过对 Visual C++的 学习,掌握Visual C++图形程序设计的方法,为 计算机图形学原理部分的算法实现提供程序工具和方法
《大气污染治理工程》讲义(PPT课件)
文档格式:PPT 文档大小:416KB 文档页数:39
《大气污染控制工程》是高等院校环境工程专业 的主干学科,本科生专业必修课之一。本课程系 统地讨论大气污染控制工程的基本知识,大气污 染气象学基础知识,大气污染防治技术的基本理 论、基本概念、基本原理、主要设备和典型工艺 等。培养学生分析和解决大气污染控制工程问题 的基本能力,结合课程实验和毕业设计等教学环节, 为学生毕业后从事大气污染控制工程设计,技术管 理等工作奠定必要的基础
《过程设备设计基础》课程教学资源(PPT讲座)潘家祯(过程装备与控制工程教学指导委员会)教育的形势与我们的责任
文档格式:PPT 文档大小:258KB 文档页数:54
1、教指委的任务与工作 2、当前国际教育界的形势 3、美国的教育评价体系 4、英国的大学评价标准 5、我们的责任与思考 6、对我们专业的理解和建议
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