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上海交通大学:《宗教与社会》课程教学资源(PPT课件)第四讲 宗教与社会秩序
文档格式:PPT 文档大小:556KB 文档页数:13
上海交通大学:《宗教与社会》课程教学资源(PPT课件)第四讲 宗教与社会秩序
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 社会主义改革和对外开放
文档格式:PPT 文档大小:20.42MB 文档页数:127
【教学重点与难点】 1、对中国社会基本矛盾的把握; 2、社会主义改革的必然性; 3、中国社会主义改革的性质、目标; 4、改革、发展与稳定三者之间的关系 5、实行对外开放的必然性和必要性 6、我国对外开放的开放格局
《中国农业大学学报(社会科学版)》:《宗教与社会》课程教学资源:中国宗教的三色市场(中国人民大学:杨凤岗)
文档格式:PDF 文档大小:1.65MB 文档页数:20
迄今为止,宗教的经济学研究进路还仅限于分析基督教国家的宗教现象,尽管这一进路的核心理论家们对其普适性充满信心。并且,宗教市场的供给理论所考察的只是宗教性表达的一种形式一正式宗教组织里的宗教参与(成员身份和活动参与)。为分析当代中国(一个与欧美国家在宗教传统和宗教管制上存在巨大差异的国家)的宗教现实,文章提出了一个三色市场模型:红市(官方批准的宗教),黑市(官方禁止的宗教)和灰市(合法性/非法性地位处于一种模棱两可状态的宗教)。灰市这一概念突出强调的是宗教性表达的非制度化方面。三色市场模型不仅有助于理解中国复杂的宗教现象,而且还可以被拓展应用到其他社会
《宗教与社会》课程教学资源:苦难与宗教增长——管制的非预期后果(北京大学社会学系:卢云峰)
文档格式:PDF 文档大小:870.55KB 文档页数:19
通过比较历史研究,本文揭示了受压制宗教的成长逻辑,认为压制会产生一些非预期后果:压制往往促进宗教团体进行教义创新。提高信众的来世收益;与压制相伴而生的牺牲和污名有助于降低宗教教义所蕴含的不确定性,从而让宗教变得更可信、更真实,吸引更多的追随者;同时压制构筑了一道防护栏,将搭便车者拒之门外,提高了信众的委身程度,也增加了信众在精神和物质上的净受益;压制会促使宗教进行制度上的创新,维持组织网络,让宗教团体禁而不止,并在动荡的社会中迅猛发展
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学资源(章节习题)第十四章 练习和参考答案
文档格式:DOC 文档大小:59.5KB 文档页数:7
第十四章练习和参考答案 一、单选题 1、在社会主义社会,知识分子的阶级属性是 A、小资产阶级 B、资产阶级 C、工人阶级的一部分 D、独立的社会阶级
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学资源(章节习题)第六章 练习
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:6
第六章试题 一、单选题 1、我国社会主义初级阶段最大的实际是D A生产力水平低且具有多层次、不平衡的特点 B社会主义市场经济体制还不完善 C我国已是社会主义社会 D我国处于并将长期处于社会主义初级阶段
渤海大学:《语言学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 语言的本质(2.3)语言的社会功能
文档格式:PPS 文档大小:320KB 文档页数:8
就语言的社会功能而言,主要表现在交际工具、 思维工具和文化载体三个方面。在这三个方面,最 重要的还是交际工具,它是语言社会功能的核心
浙江大学:《中介组织运作与管理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一讲 社会中介组织的内涵和理论基础(主讲:张云德)
文档格式:PPT 文档大小:33KB 文档页数:17
一、社会中介组织的概述 1.中介组织的内涵 2.社会中介组织的基本特征 3.中介组织的分类
湖北财经高等专科学校:《中国税制》第一章 税制基础理论习题答案
文档格式:DOC 文档大小:20.5KB 文档页数:1
一、名词解释: 1、税收:在社会主义市场经济条件下,税收是国家为向社会提供公共品,凭借政治权力,按照法律预先规定的标准,参与社会产品或国民收入的分配,无偿取得财政收入的基本形式
上海中医药大学:《邓小平理论和三个代表重要思想概论》课程教学资源(PPT课件)第04章 社会主义本质和发展道路
文档格式:PPT 文档大小:3.42MB 文档页数:53
第一节 社会主义的本质 第二节 社会主义的发展道路
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