网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(990)
复旦大学:《生物化学A Biochemistry》课程PPT教学课件(上)01 生物化学序论
文档格式:PPT 文档大小:907KB 文档页数:90
• 科学的含义及作用 • 化学及其发展简史 • 生命的化学特征 • 生物化学的研究内容及其发展简史 • 生物化学与其他学科的关系及实践应用 • 课程介绍
广东工业大学:《生物化学》课程教学课件(讲稿)第7章 代谢总论
文档格式:PDF 文档大小:2.87MB 文档页数:74
代谢总论要讲三个内容:第一节、新陈代谢;1、合成代谢、2、分解代谢;3、能量在代谢中的传递作用。第二节,生物能学;1、热力学的几个关键概念;2、高能磷酸化合物;第三节,生物氧化:1、生物氧化;2、氧化一还原电势;3、电子传递和氧化呼吸链;4、氧化磷酸化作用
华南农业大学:《生物化学》课程PPT教学课件(生化A)第十四章 蛋白质的生物合成与修饰
文档格式:PPT 文档大小:7.33MB 文档页数:167
• 掌握三种RNA在蛋白质生物合成中的作用 • 熟悉各种辅助因子及主要酶类的作用 • 熟悉蛋白质的生物合成过程
黑龙江八一农垦大学:《生物化学》课程教学资源(教案讲义)第六章 生物氧化与氧化磷酸化
文档格式:DOC 文档大小:3.49MB 文档页数:22
第一节 生物氧化概述 第二节 生物氧化过程中的某些能量问题 第三节 电子传递链 第四节 氧化磷酸化作用
中国农业大学:《生物生产系统机器人》课程教学课件(PPT讲稿)第二章 生物生产系统机器人的基本组成
文档格式:PPT 文档大小:4.11MB 文档页数:242
第1节生物生产机器人的机械手 第2节末端执行器 第3节传感器和机械视觉 第4节 移动机构 第5节控制机构和执行机构 第6节生物生产机器人系统
黑龙江八一农垦大学:《生物化学》课程教学资源(教案讲义)第七章 糖类及糖代谢
文档格式:DOC 文档大小:1.76MB 文档页数:47
第一节 新陈代谢概论 第二节 生物体内的糖类 第三节 双糖和多糖的酶促降解 第四节 糖酵解 第五节 三羧酸循环 第六节 磷酸戊糖途径 第七节 单糖的生物合成 第八节 蔗糖和多糖的生物合成
复旦大学:《生物化学A》课程教学资源(习题作业)各章习题与解答(共十章)
文档格式:PDF 文档大小:971.27KB 文档页数:145
第一章 蛋白质 第二章 核酸 第三章 酶与辅酶 第四章 生物氧化与氧化磷酸化 第五章 糖代谢 第六章 脂类代谢 第八章 含氮化合物代谢 第九章 核酸的生物合成 第十一章 代谢调节 第十二章 蛋白质的生物合成
北京大学:《生物化学》课程教学资源(课件讲稿)第十四章 蛋白质生物合成 Protein Biosynthesis
文档格式:PDF 文档大小:1.88MB 文档页数:58
第一节 蛋白质的生物合成体系 第二节 蛋白质生物合成过程 第三节 蛋白质合成的调节 第四节 翻译后加工 第五节 蛋白质合成与医学的关系
东北林业大学:《生物化学》课程教学课件(PPT讲稿)糖类与糖代谢
文档格式:PPT 文档大小:5.09MB 文档页数:187
第一节 生物体内的糖类 第二节 双糖和多糖的酶促降解 第三节 糖无氧分解(糖酵解) 第四节 糖有氧分解(三羧酸循环) 羧酸循环的概念 三羧酸循环的过程— 三羧酸循环的回补反应 三羧酸循环的生物学意义 三羧酸循环的调控 第五节 磷酸戊糖途径 第五节 糖异生作用 第六节 蔗糖与多糖的生物合成
浙江工商大学:《生物工程专业认知实习 Cognition practice for biotechnology》课程资源_教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:250.44KB 文档页数:2
认知实习是一个重要的专业实践教学环节。它对理论联系实际具有重要的作用和意义。 认知实习的基本目的是了解生物工艺技术及生产过程,增强生物工程专业感性认识,达 到为什么及如何深入学习生物工程理论及其对生产实践的指导的重要性的认识。加深对本专 业所学知识的认知和理解
首页
上页
75
76
77
78
79
80
81
82
下页
末页
热门关键字
语法点评
艺术设计
体育基础课
室内环境学
试卷设计
食品科学
实用美术
韶关学院
人力资源与管理
膜过程
粒子运动
酒店设计
景观设计5
解剖学2
建筑写生
技术物理
环境科学
环境分析
化学原理]
化学定律
共青团
复合材料
分析试验
分析]
方程
电子云
电泳
电容
电喷
电路A
电度表
大英
大学英语2
大数
餐饮空间
伴音信号
Z域分析
PRO/E模具设计
meta分析
GPS技术与应用]
搜索一下,找到相关课件或文库资源
990
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有