受胁迫种群保护与栖息地生态恢复概述 受胁迫种群生态恢复的基本理论与方法（重点） 受胁迫种群的保护和生态恢复与生境恢复的整合 受胁迫种群动态模拟模型（难点） 遗传多样性的恢复

新疆大学：《恢复生态学》课程教学大纲 Restoration Ecology（负责人：贡璐）

退化森林生态系统的恢复（重点） 退化草地生态系统的恢复 退化农田生态系统的恢复（重点） 退化湿地生态系统的恢复

新疆大学：《基础生态学》课程模拟试题（35套，无答案）

海南大学：《城市生态学》课程教学课件（PPT讲稿）第九章 城市与社区的可持续发展

新疆大学：《基础生态学》课程教学大纲

第一节 城市环境质量评价 第二节 城市环境规划 第三节 城市的可持续发展

第一节 生态系统基础理论 第二节 生态系统的能量流动与物质循环 第三节 城市生态系统 第四节 生态系统平衡及其意义

一、广州市学校环境教育发展阶段 二、我们如何推动学校开展环境教育

◼ 我国生态学学科及研究生教育概况 ◼ 生态学专业硕博士研究生培养要求 ❑ 硕士研究生 ❑ 博士研究生 ❑ 代表性高校培养方案特点 ◼ 甘肃农大生态学专业研究生培养方案 ❑ 硕士研究生 ❑ 博士研究生 ◼ 对生态学专业研究生培养问题的几点思考