通过本章教学，使同学了解马克思主义中国化的历史进程，马克思主义中国化的实质是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合

安徽医科大学：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源（作业习题）思考题

桂林航天工业学院：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（C）》课程教学资源（2020级教学大纲）MaoZedong Thought and the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics（C）

实现中华民族伟大复兴关键在党 坚持党对一切工作的领导

坚持总体国家安全观 加快国防和军队现代化 坚持“一国两制”，推进祖国统一

实现经济高质量发展 发展社会主义民主政治 建设社会主义文化强国 加强以民生为重点的社会建设 建设美丽中国

习近平新时代中国特色社会主义思想创立的社会历史条件 习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位

”三个代表“重要思想的形成 ”三个代表“重要思想的核心观点和主要内容 ”三个代表“重要思想的历史地位

初步探索的背景及动因 初步探索的重要理论成果 初步探索的意义和经验教训

马克思主义中国化的提出及其内涵 马克思主义中国化的理论成果 学习本课程的要求和方法