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《美学》课程教学资源(PPT课件讲稿)审美创造
文档格式:PPT 文档大小:796KB 文档页数:37
一、柏拉图的创造观念:赋予混沌的物质以形 式。创造不是无中生有。创造也不是创造者的 自由意志的表现,因为1)创造在赋予形式给 物质时,要考虑是否合适;2)事物一日创造 出来之后就成为法则,不能任意更改。 二、基督教的创造观念:创造是上帝的任意行 为,是上帝自由意志的表现,因为上帝不仅可 以无中生有,而且可以随意更改
21世纪社会学系列教材:《高等SPSS》教学资源(PDF电子书)第九章 鉴别分析(1/2)
文档格式:PDF 文档大小:1.01MB 文档页数:22
鉴别分析是一种进行统计鉴别和分组的技术手段。它可以就一定数量案例的一个分组变量和相应的其他多元变量的已知信息,确定分组与其他多元变量之间 的数量关系,建立鉴别函数(discriminant function)然后便可以利用这一数量 关系对其他已知多元变量信息、但未知分组类型所属的案例进行鉴别分组。沿用 多元回归模型的称谓,在鉴别分析中称分组变量(grouping variable)为因变量, 而用以分组的其他特征变量称为鉴别变量( disciminant variable)或自变量。其 实,这里的自变量并不一定是真正的“原因变量,有时可能倒是真正的“结 果”或“反应”变量
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 历史的和现代的心理学(1/5)
文档格式:PPT 文档大小:121KB 文档页数:16
一、心理学是不是科学 (一)心理学的定义与特征 心理学是研究人身自身的学问。千百年来,人们一直 在探讨其自身的实质和发展,试图解开这个谜。 “心理学”一词常被误解为是“关于心的学科”,其 实“心 理学”来自于希腊文中的“psyche”与“logos”,俩词演变 而成
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)影响练习成绩的其他心理因素
文档格式:PPT 文档大小:571.5KB 文档页数:7
影响练习成绩的其他心理因素 对活动的态度(积极、喜欢)、 自信心(对自己有信心)、 练习时的情绪状态(中等程度的焦虑)。 心境(积极、欢快)。 意志品质《顽强、有毅力。 社会因素(社会助长、社会干扰、社会 惰化)
莆田学院:《VisualFoxPro6.0 程序设计及其应用开发》课程教学资源(PPT课件)第四章 表的基本操作
文档格式:PPT 文档大小:99KB 文档页数:22
4.1表的建立 表:是指存放在磁盘文件中的一张二维表。自由表:不属于任何数据库的表。数据库表:包含在一个数据库中的表。区分数据库表和自由表,实现两者的转换 (1)建立表结构建表分两步骤: (2)数据的输入
《AutoCAD实用参考资料》AutoCAD内常用术语的自动标注方法
文档格式:DOC 文档大小:47.5KB 文档页数:5
[HI5SS]本文提出了一种用对话框实现 AutoCAD内常用术语自动标注的方法。用这 种方法,可方便地将各种常用术语标注在图中,为CAD应用提供了方便
《AutoCAD实用参考资料》AutoCAD中尺寸公差的自动标注
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:4
AutoCAD中尺寸公差标注很麻烦,本文给出一短小 AutoLISP程序,实现了公差值的自 动标准,通过鼠标两次选择即可完成其操作,使用起来非常方便、快捷。 AutocaD在用于机械设计时,公差标注有两种方法:其一是通过DM参数设定完成 但参数设定繁琐,速度也慢,每一个不同公差值都要设定一次,在R120中名义尺寸与公 差值的小数点位数相同使名义尺寸显得累赘(R30对此作了改进):
《运筹学》课程教学讲义(Operations Research)第七章 决策论 7.2 不确定型决策
文档格式:DOC 文档大小:140.5KB 文档页数:3
7.2不确定型决策 不确定型决策:决策者对自然状态发生的概率未知,仅仅根据自己的经验、性格及其势力进行决策显然,不确定型决策带有一定的主观性 例某电视机厂2005年的产品更新方案:
北京大学:《数学分析》课程教学资源(讲义)第四章 多元函数微分学
文档格式:PDF 文档大小:113.87KB 文档页数:21
2.1偏导数 设D是R中的区域,z=∫(x,y)是D上的函数.设B=(x,y0)∈D,我们希望定 义f(x,y)在P点的导数,即因变量相对于自变量的变化率.但如果将P=(x,y)作为变量 由于其是二维向量,没有除法,因此很难定义∫(x,y)-f(x0,y)相对于 P-P=(x-x,y-y0)的变化率.我们只能将P=(x,y)的分量x和y分别作为自变量 来定义导数
《有机化学》课程教学课件(PPT讲稿)第五章 对映异构
文档格式:PPT 文档大小:1.63MB 文档页数:64
第五章对映异构 (一)手性和对称性 (二)县有一个手性中心的对映异构 (三)构型和命名法 (四)具有两个手性中心的对映异构 (五)手性中心的产生 (六)手性合成(自学) (七)外消旋体拆分(自学) (八)不含手性中心化合物的对映异构 (九)对映异构在研究反应机理中的应用
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