网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(805)
沈阳师范大学:《旅游经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:1.07MB 文档页数:203
旅游经济活动是旅游活动采用商品交换形式 所形成的旅游需求与旅游供给的矛盾运动,以及 由此引起的各种经济现象和经济关系的运动、变 化和发展的总和
《新东方写作佳句300例》讲义
文档格式:DOC 文档大小:161.5KB 文档页数:28
由于国内英语教学中写作训练薄弱,大批学生只会单词,不懂语境和搭配,出现了各种可笑的中文思维现象。 我们写作教学中专门强调语感的培养,除单词记忆和句型操练之外,在此专门选编了300个闪光的英文句子, 涉及面很广,配有译文并用黑体标出了句子衔接的主干框架。读者可以在阅读中仔细领会每句话表达的妙处, 遣词造句的独特设计。也可以作为写作的范本加以背诵,提高自己的语感和闪光点意识
涪陵师范学院:《光学》课程电子教案(PPT教学课件)第一章 光的干涉(物理学及电子信息工程系:卢孟春)
文档格式:PPT 文档大小:2.14MB 文档页数:72
一、萌芽时期:远古至十六世纪初 1、主要工作: 对简单光现象进行了记载并做了不系统的研究。制造了简单的光学 仪器(如平面镜、凸面镜、凹面镜、透镜眼镜、暗箱和简单幻灯机)
吉林大学:《美学》第四讲 自然美 社会美
文档格式:PPT 文档大小:2.81MB 文档页数:44
一、自然美 自然美的形成和发展 来源于人类的生产实-动 致用---是否对人有实用价值作为美的标准 比德--将自然物、自然现象同人的社会生活、风格习惯、精神活动、 道德观念等联系起来
《社会学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)利他行为弱化现象的思考
文档格式:PPT 文档大小:445.5KB 文档页数:9
一、现有的理论视角: 1、利他行为的本能论或生物论 2、从社会关系来确定人的利他行为:社会交换论和公平理论、社会学习理论或社会规范理论、旁观者效应、责任分摊等
东华理工大学:《结晶学》课程教学资源(PPT课件)第九章 晶体化学
文档格式:PPT 文档大小:1.76MB 文档页数:103
§9—1 原子和离子半径 §9—2 紧密堆积原理 §9—3 配位数和配位多面体 §9—4 键型和晶格类型 §9—5 晶体场理论 §9—6 晶体结构类型及典型结构 §9—7 类质同像 §9—8 型变(晶变)现象 §9—9 同质多像 §9—10 多型
河南师范大学:《物理化学》课程教学资源_第十二章 胶体及大分子溶液
文档格式:PDF 文档大小:872.13KB 文档页数:25
一、教学方案 ①了解分散体系的定义和分类;理解溶胶的三大特性。 ②了解胶体分散体系的光学性质和动力学性质。 ③理解电泳、电渗现象以及胶粒带电的原因;掌握胶粒的双电教学目的和层结构和胶团结构式
浙江大学:《公共关系学》课程教学资源(教案讲义)第六章 公众心理分析
文档格式:DOC 文档大小:59KB 文档页数:16
通过本章的学习,了解与公众行为关系密 切的若干社会心理现象,包括知觉、需要、 态度、流行、流言、舆论、从众心理、逆 反心理等等,把握一般的公众心理和行为 特征
面向21世纪课程教材:《荒漠化防治工程学》课程电子教案(PPT课件)第十章 荒漠化监测与评价
文档格式:PPT 文档大小:6.34MB 文档页数:60
一、荒漠化检测的概念及目的 荒漠化监测是人类对全球或某一地区 干旱、半干旱及湿润干旱区因气候变动 人类活动及其他因素引发的土地退化现 象,采取某些技术手段就人类所关心的 可以反映土地退化现象的某些指标进行 定期、不定期观测并以某种媒介形式 进行公布的活动
沈阳大学师范学院:《社会心理学》课程教学资源(教案讲义)第一章 社会心理学溯源、对象与方法
文档格式:DOC 文档大小:77.5KB 文档页数:24
一、社会心理学是怎样发展起来的 二、社会心理学的研究对象是什么 三、用什么方法去研究社会心理现象
首页
上页
74
75
76
77
78
79
80
81
下页
末页
热门关键字
家畜组织胚胎学
动漫设计
大学生]
(3)
宏量营养素
宏定义
过滤
国际证券与期货
国际人力资源管理
功能原理]
功能材料设计
工业会计
工程量
工程定额
工程地质分析
高数学(下)
分析学
多元微积分学
多元统计与回归分析
动力设备
地理信息系统]
导航原理
弹性
弹塑性分析
单片机....
大学心理学一
大学现代化
大数据
大脑
创新设计
初步
城市生态学
本科班
报纸
半导体原理
包装]
安全工程]
C/S系统程序设计
“基础课”]
C
搜索一下,找到相关课件或文库资源
805
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有