人教版初中生物八年级下册第八单元 健康地生活第二章 用药与急救课件(1)

《网络开发与应用》课程是计算机科学与技术专业的重要专业课程之一随 着互联网的蓬勃发展,计算机网络在社会经济和人们生活中占据着越来越重要的 地位,成为经济发展和现代生活不可缺少的一部分,掌握计算机网络知识成为社 会对人才的基本要求。作为培养高素质人才的高校,为了满足社会对人才的需求, 给《网络开发与应用》课程的教学提出了新的更高的要求

1.名词解释:寄生虫,宿主,终宿主,中间宿主,保虫宿主,转续宿主,生活史,感染阶段,带虫者,中绦期,虫媒病 2.何谓寄生?寄生与共栖、互利共生如何区别? 3.试述寄生生活对体内寄生虫的影响

逻辑以它理性的思维,严谨的公式、万无一失的推理已涉及到各 门学科、各个领域。当我们把眼光投向生活语词中的逻辑时,仿佛看 到一个小精灵,躲在词语的花、句子的叶和间架结构的枝桠中向我们 俏皮地笑

逻辑是一门关于思维形态的结构及其规律的科学,它处理的是人类独特的言语能力、 推理能力、概念思维的能力和理性探究的能力。而这些能力却又是我们日常生活所必不可 少的,我们无论做什么都要用到这些能力。因此,我们学习逻辑对我们处理日常事物有很 大帮助

1、掌握溶组织内阿米巴、间日疟原虫形态生活史、致病。 2、熟悉阴道毛滴虫、蓝氏贾第鞭毛虫、弓形虫的形态、生活史、致病

1、掌握猪带绦虫形态、生活史、致病、实验诊断、防治原则。 2、熟悉牛带绦虫、细粒棘球绦虫形态、生活史、致病、防治

1、掌握蛔虫、蛲虫、钩虫形态、生活史、致病、实验诊断、防治原则。 2、熟悉鞭虫、丝虫形态、生活史、致病、实验诊断、防治原则

人类的生存离不开水，生命就是从水中发源的，而且有赖于水分才能维持。人体之中65％的重量是水，成年人身体中平均含水40—50千克，而且每天要消耗和补充2.5千克水，失水12％以上就会导致死亡。全球生物体内所含的水分约占淡水总量的0.0003％。人类的生活与生产无不消耗水，表1列举了生活用水和某些生产项目用水的数量

人教版初中生物八年级下册第八单元 健康地生活第二章 用药与急救教案(3)