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《高中生物》全程设计同步配套教学课件(必修2)第2章 基因和染色体的关系_第1节 第1课时 减数分裂
文档格式:PPTX 文档大小:4.85MB 文档页数:69
《高中生物》全程设计同步配套教学课件(必修2)第2章 基因和染色体的关系_第1节 第1课时 减数分裂
《遗传学》课程教学资源:第七章 细菌和病毒的遗传
文档格式:PPT 文档大小:1.29MB 文档页数:54
细菌和蓝绿藻属于原核生物: 一个线条状或环状染色体(单倍体结构); 无典型的有丝分裂和减数分裂; 染色体传递和重组方式与真核生物不同
《普通昆虫学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二篇 昆虫的个体发育与生活史 Insect development and life history 第一章 昆虫的生殖方式 Modes of Reproduction 第二章 卵和胚胎发育Eggs and embryonic development
文档格式:PPT 文档大小:141KB 文档页数:24
一、两性生殖 Bisexual reproduction Eggs usually begin meiosis(减数分裂) only after fertilization. The meiosis of sperms have stopped before the fertilization
《植物分类学》课程教学资源(教案讲义)第一章(1-3)植物细胞的繁殖
文档格式:DOC 文档大小:34KB 文档页数:4
任何植物体,单细胞的藻类,到参天大树,都是通过细胞分裂,增加细胞的数目,使植物体能完成从生长发育到繁殖的整个生命过程。细胞分裂主要有三种方式:有丝分裂mitosis,无丝分裂 amitosis和减数分裂 meiosis
南京农业大学:《遗传学》课程教学资源(试卷习题)第三章 遗传的染色体学说
文档格式:DOC 文档大小:72KB 文档页数:4
1、有丝分裂和减数分裂的区别在哪里?从遗传学角度来看,这两种分裂各有什么意义? 那么,无性生殖会发生分离吗?试加说明
清丰县职业技术学校:《分离规律参考资料》讲义(续)(孙好杰)
文档格式:PPT 文档大小:2.12MB 文档页数:27
.减数分裂的时同源染色体的分开是在哪个时期? 2.中心法则的内容在第一次分裂的后期各对同源染色体互相分开,分别移向两极,实现了染色体数目由2n到n的转变
清丰县职业技术学校:《畜禽繁殖与改良技术》染色体变异(孙好杰)
文档格式:PPT 文档大小:806.5KB 文档页数:34
通过对有丝分裂、减数分裂以及受精作用的学习 我们知道每种生物的染色体数目以及染色体的形 态是稳定的,从而保持遗传性状的相对稳定性, 然而一切事物都是变化的,染色体也不例外,当 自然条件和人为条件发生改变时,染色体的结构 或数目可以发生改变从而引起生物性状发生改变
广西师范大学:《普通遗传学》课程教学资源(PPT课件)第五章 细菌与噬菌体的遗传
文档格式:PPT 文档大小:8.82MB 文档页数:138
一、遗传学的三大规律 二、真核生物(Eukaryotes) 三、有性生殖 四、减数分裂 五、原核生物(Prokaryotes)……
复旦大学:《医学细胞生物学 Medical Cell Biology》课程教学资源(PPT课件讲稿)细胞增殖
文档格式:PPT 文档大小:929.5KB 文档页数:53
理解细胞增殖的各种方式,掌握细胞增殖周期的概念、分期、调控机制、研究方法,了解真核细胞的有丝分裂、减数分裂和生殖细胞的发生、与肿瘤的关系
深圳大学生命科学学院:《细胞生物学 CELL BIOLOGY》课程教学资源(课件讲稿)第11章 Cell Proliferation and it’s Regulation 细胞增殖及其调控——细胞周期与细胞分裂 cell cycles
文档格式:PDF 文档大小:3.79MB 文档页数:52
一、 细胞周期 二、 有丝分裂 三、 减数分裂
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