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《DreamweaverMX2004教案》第一讲 网页设计概述
文档格式:DOC 文档大小:1.44MB 文档页数:50
教学目标 1、了解网页设计原则: 2、了解网页设计制作工具: 3、了解站点规划基本流程
湖北职业技术学院:《网页设计》第五讲 框架网页设计
文档格式:PPT 文档大小:1.49MB 文档页数:12
使学生掌握框架网页的结构,学会熟悉制作框架网页 一、案例设计:网络空间站 (一)以SMAPLE112为例,演示框架网页的效果
湖北职业技术学院:《网页设计》理论课 教学项目五 框架网页设计
文档格式:DOC 文档大小:1.49MB 文档页数:6
【教学内容】 1.框架和框架网页的概念 2.框架网页的常见种类 框架网页设计过程 【教学目的】 使学生掌握框架网页的结构,能熟练制作框架网页
佛山科学技术学院:2018版教育技术学理论课程教学大纲(合集)
文档格式:PDF 文档大小:1.32MB 文档页数:362
心理学 教育学 普通话 教育技术学导论 教育传播学 教育技术学研究方法 学习科学与技术 教学系统设计 创新思维与创新方法 摄影技术基础 摄像技术 计算机网络 数据库原理与应用 面向对象程序设计 数据结构 创意美术基础 构成设计 平面设计与二维动画制作 三维建模与动画设计 电视节目编导与制作 非线性编辑 专业英语 虚拟现实技术教育应用 教育软件工程 信息技术课程教学法 现代教育技术装备与环境 教育评价与测量 培训方案与课程设计 产品设计 模拟电路与数字电路 模块化编程与传感器应用 中小学 STEAM 教育与创新教育 知识管理与绩效技术 数字音频技术 中小学创意课程开发与实践 数字影视创作 人工智能概论 教育技术前沿 智慧教育与智慧校园 现当代文学经典鉴赏 中国文化概论 东西方文化与礼仪 健康体适能
佛山科学技术学院:2017版教育技术学理论教学大纲(合集)
文档格式:PDF 文档大小:1.43MB 文档页数:338
《教育技术学导论》教学大纲 《教育传播学》 《教育技术学研究方法》 《学习科学与技术》 《教学系统设计》 《创新思维与创新方法》 《摄影技术基础》 《摄像技术》 《计算机网络》 《数据库原理与应用》 《面向对象程序设计》 《数据结构》 《创意美术基础》 《构成设计》 《普通话》 《平面设计与二维动画制作》 《三维建模与动画设计》 《电视节目编导与制作》 《非线性编辑》 《专业英语》 《虚拟现实技术教育应用》 《教育软件工程》 《信息技术课程教学法》 《现代教育技术装备与环境》 《教育评价与测量》 《中小学 STEAM 教育与创新教育》 《产品设计》 《模拟电路与数字电路》 《培训方案与课程设计》 《模块化编程与传感器应用》 《知识管理与绩效技术》 《数字音频技术》 《中小学创意课程开发与实践》 《数字影视创作》 《人工智能概论》 《教育技术前沿》教学大纲 《智慧教育与智慧校园》 《现当代文学经典鉴赏》 《中国文化概论》教学大纲 《东西方文化与礼仪》 《健康体适能》
北京工业大学:《电子工程设计》第二阶段
文档格式:PPT 文档大小:1.28MB 文档页数:52
1:模数转换电路的设计、制作、调试、校准。 2:数模转换电路设计、制作、调试。 3:讲解数字电路的调试方法和故障分析。 4:单片机硬件电路设计、制作、调试、编程。 5:键盘显示电路设计、制作、调试。 6:温度闭环的自动控制
湖北职业技术学院:《网页设计》理论课 教学项目十五 HML中表单网页设计(一)
文档格式:DOC 文档大小:659KB 文档页数:6
【教学内容】 讲解HTML中跑马灯效果的设计与简单表单制作 【教学目的】 使学生掌握跑马灯动态网页效果设计和制作简单表单网页
《计算机辅助设计——机电系统CAD》教学讲义教材:第八章 机电系统计算机辅助设计的发展
文档格式:DOC 文档大小:69.5KB 文档页数:7
CAD(computer aided design)是一种用计算机硬、软件系统辅助人们对产品或 工程进行设计的方法与技术,包括设计、绘图、工程分析与文档制作等设计活动, 它是一种新的设计方法,也是一门多学科综合应用的新技术。 传统CAD涉及以下一些基础技术:
《机电系统CAD》教学资源(教材讲义)第八章 机电系统计算机辅助设计的发展
文档格式:DOC 文档大小:69.5KB 文档页数:7
CAD( computer aided design)是一种用计算机硬、软件系统辅助人们对产品或 工程进行设计的方法与技术,包括设计、绘图、工程分析与文档制作等设计活动 它是一种新的设计方法,也是一门多学科综合应用的新技术
延安大学:《网页制作基础教程》学术论文_基于RIA技术的实验演示系统的设计与实现
文档格式:PDF 文档大小:331.66KB 文档页数:5
对实验演示系统的系统架构、系统设计、体系结构进行了论述,创新性的采用RIA技术作为系统的表现层。首先论述了RIA技术的特点及优势,系统架构采用浏览器/服务器结构,系统设计中分析了系统模块的组成、系统安全性等。在体系结构中论述了系统的分层设计以及数据交换的方式。通过系统的实际使用,提高了学生自主学习能力,同时也提高了学习兴趣,减少了教师的工作量。对学生自主学习以及数字化教学方法改革做了关键的一步
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