河淘科格学院 本科课程教学大纲 信息工程学院分册 (教育技术学) 教务处 二0二一年
本科课程教学大纲 信息工程学院分册 （教育技术学） 教 务 处 二〇二一年
目录 理论课程教学大纲 平面设计课程教学大纲.1 教育技术学导论课程教学大纲…9 计算机网络课程教学大纲.… 多媒体画面艺术设计课程教学大纲…22 摄影技术课程教学大纲…28 教育传播学课程教学大纲.…36 现代远程教有课程教学大纲… …42 C语言程序设计课程教学大纲.…50 教有技术学专业英语课程教学大纲.…58 Java语言程序设计课程教学大纲.. .,,65 虚拟现实交互技术课程教学大纲…73 教有视频设计与制作课程教学大纲.…79 三维建模与动画课程教学大纲.…88 教学系统设计课程教学大纲。 97 学习科学与技术课程教学大纲.…103 教有技术学研究方法课程教学大纲..109 信息技术课程教学论课程教学大纲. 118 学科课程标准与教材分析课程教学大纲.· …124 影视后期处理课程教学大纲.…136 前端开发技术课程教学大纲.146 教育技术学前沿讲座课程教学大纲.， …153 VR/AR项目开发课程教学大纲.. 158 文献检索与科技写作课程教学大纲.…164 数据库应用技术课程教学大纲....169 图形设计课程教学大纲 …176
目 录 理论课程教学大纲 平面设计课程教学大纲 ................................................................ 1 教育技术学导论课程教学大纲 .......................................................... 9 计算机网络课程教学大纲 ............................................................. 14 多媒体画面艺术设计课程教学大纲 ..................................................... 22 摄影技术课程教学大纲 ............................................................... 28 教育传播学课程教学大纲 ............................................................. 36 现代远程教育课程教学大纲 ........................................................... 42 C 语言程序设计课程教学大纲 .......................................................... 50 教育技术学专业英语课程教学大纲 ..................................................... 58 Java 语言程序设计课程教学大纲 ....................................................... 65 虚拟现实交互技术课程教学大纲 ....................................................... 73 教育视频设计与制作课程教学大纲 ..................................................... 79 三维建模与动画课程教学大纲 ......................................................... 88 教学系统设计课程教学大纲 ........................................................... 97 学习科学与技术课程教学大纲 ........................................................ 103 教育技术学研究方法课程教学大纲 .................................................... 109 信息技术课程教学论课程教学大纲 .................................................... 118 学科课程标准与教材分析课程教学大纲 ................................................ 124 影视后期处理课程教学大纲 .......................................................... 136 前端开发技术课程教学大纲 .......................................................... 146 教育技术学前沿讲座课程教学大纲 .................................................... 153 VR/AR 项目开发课程教学大纲 ......................................................... 158 文献检索与科技写作课程教学大纲 .................................................... 164 数据库应用技术课程教学大纲 ........................................................ 169 图形设计课程教学大纲 .............................................................. 176
Python程序设计课程教学大纲. .186 教育大数据与学习分析课程教学大纲.…193 中外教有史课程教学大纲.…199 教师专业发展与评价课程教学大纲.…208 设计思维与创新教有课程教学大纲.…214 教育技术学经典著作选读课程教学大纲.…219 中小学创客教有课程教学大纲.…224 T行业创新创业专题课程教学大纲. ....230 实践课程教学大纲 教有见习大纲 …233 教学技能训练1教学实习大纲 ..238 教学技能训练2教学实习大纲 …248 教学技能训练3教学实习大纲…249 微格教学实习大纲..254 教有实习大纲. .259 摄影、摄像拍摄与编辑教学实习大纲.…266 课程设计与微课制作教学实习大纲..270 虚拟现实项目开发教学大纲..274 教有软件与资源开发教学实习（实训）大纲.… …277 专业劳动实我（实训）大纲.…280 企业实训（实训）大纲.…285 生产实习（实训）大纲.… ..290 毕业论文实习（实训）大纲 ..294
Python 程序设计课程教学大纲 ........................................................ 186 教育大数据与学习分析课程教学大纲 .................................................. 193 中外教育史课程教学大纲 ............................................................ 199 教师专业发展与评价课程教学大纲 .................................................... 208 设计思维与创新教育课程教学大纲 .................................................... 214 教育技术学经典著作选读课程教学大纲 ................................................ 219 中小学创客教育课程教学大纲 ........................................................ 224 IT 行业创新创业专题课程教学大纲 .................................................... 230 实践课程教学大纲 教育见习大纲 ...................................................................... 233 教学技能训练 1 教学实习大纲 ........................................................ 238 教学技能训练 2 教学实习大纲 ........................................................ 243 教学技能训练 3 教学实习大纲 ........................................................ 249 微格教学实习大纲 .................................................................. 254 教育实习大纲 ...................................................................... 259 摄影、摄像拍摄与编辑教学实习大纲 .................................................. 266 课程设计与微课制作教学实习大纲 .................................................... 270 虚拟现实项目开发教学大纲 .......................................................... 274 教育软件与资源开发教学实习（实训）大纲 ............................................ 277 专业劳动实践（实训）大纲 .......................................................... 280 企业实训（实训）大纲 .............................................................. 285 生产实习（实训）大纲 .............................................................. 290 毕业论文实习（实训）大纲 .......................................................... 294
平面设计课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：平面设计 课程英文名称：Graphic Design 课程编码：2115X0301 学时/学分：483 课程类型：专业基础课 适用专业：教有技术学 先修课程：计算机应用基础、设计构成基础、摄影技术 课程简介： 平面设计是教有技术学专业的一门基础课。本课程主要内容包括平面设计用途和发展、平面设 计基础知识、Photoshop界面认识和基本操作、选区的使用和编辑、图形图像的绘制与修饰、图层应 用、蒙版、色彩色调调整、路径、通道、文字、滤镜、综合实例等。主要培养学生基本图形图像的 设计、编辑和处理能力，通过课程学习，学生会处理图像、设计与制作照片模板、海报、广告、手 机AP叩界面等平面设计作品，为后续学习多媒体画面艺术设计课程和从事多媒体平面图形图像等资 源的设计与开发工作奠定基础。 二、课程目标 (一)课短目标 通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标： 课程目标1：加强对信息技术教师职业的认同感，学生遵守科学伦理道德，养成科学精神。 课程目标2：了解平面设计用途和发展情况，掌握平面设计基础知识、Photoshop软件常用工具、 命令的使用原理。 课程目标3：掌捏Photoshop软件常用工其、命令的操作技能，学会处理常见的图形图像素材， 设计与制作常见的平面设计作品。 （二)课程日标与毕业要求的关联分析 序号 课程目标 支撑的专业毕业要求及指标点 2.教有情怀 2-1职业认同 加强对信息技术教师职业的认同感，正确理解信息技术教有的意 课程目标1 义和内涵，毕业后有志成为一名中学信息技术教师。 22人文科学修养 具有人文底蕴和科学精神，热爱生命，热爱生活，具有端正的人 积极的情感、正确的价值观 ,富有爱心、责任心、耐心 和细心
1 平面设计课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：平面设计 课程英文名称：Graphic Design 课程编码：2115X0301 学时/学分：48/3 课程类型：专业基础课 适用专业：教育技术学 先修课程：计算机应用基础、设计构成基础、摄影技术 课程简介： 平面设计是教育技术学专业的一门基础课。本课程主要内容包括平面设计用途和发展、平面设 计基础知识、Photoshop 界面认识和基本操作、选区的使用和编辑、图形图像的绘制与修饰、图层应 用、蒙版、色彩色调调整、路径、通道、文字、滤镜、综合实例等。主要培养学生基本图形图像的 设计、编辑和处理能力，通过课程学习，学生会处理图像、设计与制作照片模板、海报、广告、手 机 APP 界面等平面设计作品，为后续学习多媒体画面艺术设计课程和从事多媒体平面图形图像等资 源的设计与开发工作奠定基础。 二、课程目标 （一）课程目标 通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标： 课程目标 1：加强对信息技术教师职业的认同感，学生遵守科学伦理道德，养成科学精神。 课程目标 2：了解平面设计用途和发展情况，掌握平面设计基础知识、Photoshop 软件常用工具、 命令的使用原理。 课程目标 3：掌握 Photoshop 软件常用工具、命令的操作技能，学会处理常见的图形图像素材， 设计与制作常见的平面设计作品。 （二）课程目标与毕业要求的关联分析 序号 课程目标 支撑的专业毕业要求及指标点 1 课程目标 1 2.教育情怀 2-1 职业认同 加强对信息技术教师职业的认同感，正确理解信息技术教育的意 义和内涵，毕业后有志成为一名中学信息技术教师。 2-2 人文科学修养 具有人文底蕴和科学精神，热爱生命，热爱生活，具有端正的人 生态度、积极的情感、正确的价值观，富有爱心、责任心、耐心 和细心
3.学科素养 3-1学科基础 课程目标2 扎实掌握信息技术学科基本知识与基本技能，理解教有技术学科 和信息技术学科知识体系及思想与方法。 3学科素养 33应用能 平价的 课程目标3 实践的能力： 7.学会反思 7-2终身学习 形成自主终身学习与中学信息技术教师专业发展的意识，做到文 献学习与反思相结合，具有深度学习和一定创新意识。 三、教学内容及要求 (一)理论教学部分 1.平面设计简介（支排课程目标1、2） (1)了解平面设计的基本用途和发展情况 (2)理解平面设计基础知识。 ※课程思政教学内容及教学要求：通过学习平面设计的基本用途，引导学生形成职业认同感， 为今后从事多媒体画面设计与开发等工作做好准备 2.Photoshop基本操作（支排课程目标2） (1)了解图形图像文件的新建、打开和保存及界面常用操作： (2)理解常见的图形图像文件格式。 3.图形图像的绘制与修饰（支嫌课程目标2） (1)了解图形图像绘制的工具，掌握画笔工具和面板等的设置： (2)了解图形图像修饰的工具，掌握污点修复画笔、橡皮擦等工具组的设置 4.选区的创建（支撑课程目标2） (1)了解创建选区的常用工具，理解各个工具的具体选项设置： (2)掌握矩形选框工具组、魔棒工具组等的设置： (3)掌握选区编辑和调整边缘等命令的设置。 5.图层应用（支撑课程目标2） (1)了解图层的概念： (2)掌握图层不透明度、图层模式、图层样式等图层面板的设置。 (3)掌握图层菜单中重要命令的使用方法。 6蒙版（支排课程目标2） (1)了解蒙版的概念和类型： (2)理解图层蒙版和剪贴蒙版的设置：
2 2 课程目标 2 3.学科素养 3-1 学科基础 扎实掌握信息技术学科基本知识与基本技能，理解教育技术学科 和信息技术学科知识体系及思想与方法。 3 课程目标 3 3.学科素养 3-3 应用能力 掌握数字化教学环境、媒体与资源的设计、开发、应用、管理和 评价的理论知识与技术，具备将本专业所学知识综合运用于社会 实践的能力。 7.学会反思 7-2 终身学习 形成自主终身学习与中学信息技术教师专业发展的意识，做到文 献学习与反思相结合，具有深度学习和一定创新意识。 三、教学内容及要求 （一）理论教学部分 1.平面设计简介（支撑课程目标 1、2） （1）了解平面设计的基本用途和发展情况； （2）理解平面设计基础知识。 ※课程思政教学内容及教学要求：通过学习平面设计的基本用途，引导学生形成职业认同感， 为今后从事多媒体画面设计与开发等工作做好准备。 2.Photoshop 基本操作（支撑课程目标 2） （1）了解图形图像文件的新建、打开和保存及界面常用操作； （2）理解常见的图形图像文件格式。 3.图形图像的绘制与修饰（支撑课程目标 2） （1）了解图形图像绘制的工具，掌握画笔工具和面板等的设置； （2）了解图形图像修饰的工具，掌握污点修复画笔、橡皮擦等工具组的设置。 4.选区的创建（支撑课程目标 2） （1）了解创建选区的常用工具，理解各个工具的具体选项设置； （2）掌握矩形选框工具组、魔棒工具组等的设置； （3）掌握选区编辑和调整边缘等命令的设置。 5.图层应用（支撑课程目标 2） （1）了解图层的概念； （2）掌握图层不透明度、图层模式、图层样式等图层面板的设置。 （3）掌握图层菜单中重要命令的使用方法。 6.蒙版（支撑课程目标 2） （1）了解蒙版的概念和类型； （2）理解图层蒙版和剪贴蒙版的设置；
(3)掌握图层蒙版、剪贴蒙版等制作合成图像的操作原理。 7色调色彩调整（支排课程目标2） (1)理解色调和色彩的含义，理解常见的图形图像模式： (2)了解常用的色彩色调调整命令的设置，掌握色阶、曲线、色相/饱和度、色彩平衡、等命 令的设置。 8.通道（支撑课程目标2） (1)了解通道的概念和类型： (2)理解通道面板的功能： (3)理解通道抠图和调色原理 9.路径（支撑课程目标2） (1)了解创建路径的工具，理解各个工具的具体选项设置： (2)掌握路径面板的功能： (3)了解路径形状工具组： (4)掌握形状工具组的功能 10.文字（支撑课程目标2） (1)了解文字工具的设置 (2)掌握横排和直排文字工具的使用以及点文字、段落文字的设置方法： (3)了解文字蒙版工具的使用方法： (4)掌握字符和段落面板的使用方法： (5)掌握文字图层栅格化方法以及路径文字创建方法。 11浅镜（支撞课程目标2） (1)了解滤镜的效果和使用方法： (2)掌握智能滤镜的转换方法： (3)掌握常用滤镜的使用方法。 12.综合实例（支排课程目标3） (1)掌握照片模板、海报等的设计方法和技巧： (2)掌握广告、手机APP界面设计等的设计方法和技巧。 (二)实验教学部分 实验一Photoshop工作界面认识（支排课程目标3） (1)学会Photoshop的安装、启动与退出： (2)掌握自定义工作界面、窗口显示和排列的设置。 实验二Photoshop基本操作（支撑课程目标3） (1)学会Photoshop文件的新建、打开和保存操作： (2)掌握移动工具、油漆桶工具、吸管工具、抓手工具等的使用以及填充、描边等常用命令的
3 （3）掌握图层蒙版、剪贴蒙版等制作合成图像的操作原理。 7.色调色彩调整（支撑课程目标 2） （1）理解色调和色彩的含义，理解常见的图形图像模式； （2）了解常用的色彩色调调整命令的设置，掌握色阶、曲线、色相/饱和度、色彩平衡、等命 令的设置。 8.通道（支撑课程目标 2） （1）了解通道的概念和类型； （2）理解通道面板的功能； （3）理解通道抠图和调色原理。 9.路径（支撑课程目标 2） （1）了解创建路径的工具，理解各个工具的具体选项设置； （2）掌握路径面板的功能； （3）了解路径形状工具组； （4）掌握形状工具组的功能。 10.文字（支撑课程目标 2） （1）了解文字工具的设置； （2）掌握横排和直排文字工具的使用以及点文字、段落文字的设置方法； （3）了解文字蒙版工具的使用方法； （4）掌握字符和段落面板的使用方法； （5）掌握文字图层栅格化方法以及路径文字创建方法。 11.滤镜（支撑课程目标 2） （1）了解滤镜的效果和使用方法； （2）掌握智能滤镜的转换方法； （3）掌握常用滤镜的使用方法。 12.综合实例（支撑课程目标 3） （1）掌握照片模板、海报等的设计方法和技巧； （2）掌握广告、手机 APP 界面设计等的设计方法和技巧。 （二）实验教学部分 实验一 Photoshop 工作界面认识（支撑课程目标 3） （1）学会 Photoshop 的安装、启动与退出； （2）掌握自定义工作界面、窗口显示和排列的设置。 实验二 Photoshop 基本操作（支撑课程目标 3） （1）学会 Photoshop 文件的新建、打开和保存操作； （2）掌握移动工具、油漆桶工具、吸管工具、抓手工具等的使用以及填充、描边等常用命令的
使用。 实验三图形图像的绘制与修饰（支排课程目标1、3） (1)掌握画笔工具和画笔面板的使用技巧： (2)学会修复画笔工具组、仿制图章工具组以及橡皮擦等工具组的使用： (3)了解其他常用图像绘制与修饰工具的使用。 ※课程思政教学内容及敏学要求：通过学习画笔工具和面板，引导学生养成在作品中运用画笔 工具和面板设计作品的创新意识。 实验四选区的创建（支撑课程目标1、3） (1)学会矩形选框工具组、魔棒工具组、套素工具组等的操作技巧以及裁剪工具的使用： (2)掌握选区变换、调整、载入与存储等命令的使用： (3)掌握调整边缘命令的使用。 ※课程思政教学内容及教学要求：通过学习图形图像的修饰操作，教育学生技术的使用要在科 学伦理道德允许的范围之内。 实验五图层应用（支撑课程目标3） (1)了解图层创建、复制、删除以及图层顺序调整等的基本操作： (2)学会图层面板的使用，会为图层添加样式以及创建填充或调整图层： (3)掌握图层菜单中重要命令的使用。 实验六蒙版（支排课程目标3） (1)学会图层蒙版和剪贴蒙版的创建、释放和删除： (2)掌握利用图层蒙版和剪贴蒙版合成图像的操作， 实验七色调色彩调整（支撑课程目标3） (1)了解图形图像模式转换命令的使用： (2)学会色阶、曲线、色相/饱和度、色彩平衡、等命令的使用。 实验八通道（支排课程目标1、3） (1)了解通道面板的使用，会执行通道的创建、复制、删除、分离以及合并等基本操作： (2)掌握通道抠图的关键步骤和调色的技巧。 ※课程思政教学内容及教学要求：通过学习通道抠图的操作步骤和调色技巧，引导学生遵循规 律，具备科学解决问题的意识。 实验九路径（支排课程目标1、3） (1)了解钢笔工具和自由钢笔工具的使用： (2)学会绘制直线和曲线路径的方法，并会运用添加锚点、删除锚点、转换点、路径选择等工 具对路径进行调整、移动和修改： (3)掌握路径面板的使用： (4)了解路径形状工具组，掌握形状工具组的综合运用
4 使用。 实验三 图形图像的绘制与修饰（支撑课程目标 1、3） （1）掌握画笔工具和画笔面板的使用技巧； （2）学会修复画笔工具组、仿制图章工具组以及橡皮擦等工具组的使用； （3）了解其他常用图像绘制与修饰工具的使用。 ※课程思政教学内容及教学要求：通过学习画笔工具和面板，引导学生养成在作品中运用画笔 工具和面板设计作品的创新意识。 实验四 选区的创建（支撑课程目标 1、3） （1）学会矩形选框工具组、魔棒工具组、套索工具组等的操作技巧以及裁剪工具的使用； （2）掌握选区变换、调整、载入与存储等命令的使用； （3）掌握调整边缘命令的使用。 ※课程思政教学内容及教学要求：通过学习图形图像的修饰操作，教育学生技术的使用要在科 学伦理道德允许的范围之内。 实验五 图层应用（支撑课程目标 3） （1）了解图层创建、复制、删除以及图层顺序调整等的基本操作； （2）学会图层面板的使用，会为图层添加样式以及创建填充或调整图层； （3）掌握图层菜单中重要命令的使用。 实验六 蒙版（支撑课程目标 3） （1）学会图层蒙版和剪贴蒙版的创建、释放和删除； （2）掌握利用图层蒙版和剪贴蒙版合成图像的操作。 实验七 色调色彩调整（支撑课程目标 3） （1）了解图形图像模式转换命令的使用； （2）学会色阶、曲线、色相/饱和度、色彩平衡、等命令的使用。 实验八 通道（支撑课程目标 1、3） （1）了解通道面板的使用，会执行通道的创建、复制、删除、分离以及合并等基本操作； （2）掌握通道抠图的关键步骤和调色的技巧。 ※课程思政教学内容及教学要求：通过学习通道抠图的操作步骤和调色技巧，引导学生遵循规 律，具备科学解决问题的意识。 实验九 路径（支撑课程目标 1、3） （1）了解钢笔工具和自由钢笔工具的使用； （2）学会绘制直线和曲线路径的方法，并会运用添加锚点、删除锚点、转换点、路径选择等工 具对路径进行调整、移动和修改； （3）掌握路径面板的使用； （4）了解路径形状工具组，掌握形状工具组的综合运用
※课程思政教学内容及教学要求：通过学习路径工具组绘制图形，引导学生养成使用路径工具 组设计、绘制图形的创新意识。 实验十文字（支撑课程目标3） (1)了解横排和直排文字工具的使用以及点文字、段落文字的创建方法： (2)掌握字符和段落面板的使用，会执行文字的字体、大小、颜色、行间距设置以及变形等操 作： (3)学会文字图层栅格化方法以及如何创建路径文字： (4)掌握特殊字体效果的制作方法。 实验十一滤镜（支排课程目标3） (1)了解滤镜的效果和使用方法： (2)学会智能滤镜的转换和使用： (3)会利用常用滤镜命令制作综合效果图。 实验十二综合练习（支撑课程目标1、3） (1)掌握利用Photoshop设计设计广告页、电影海报等的设计与制作技巧： (2)掌握利用Photoshop制作综合效果图的设计与制作技巧。 ※课程思政教学内容及教学要求：通过学习综合实例设计方法和制作技巧，引导学生养成在综 合作品设计中的创新意识。 四、学时分配和教学方式 课程教学学时分配表 序号 知识单元 学时 教学方式 】平面设计简介 课堂讲授 2 Photosho基木操作 课堂讲授 3 图形图像的绘制与修饰 2 课堂讲授 4 选区的创建 2 课堂讲授 5 图层应用 课堂讲授 6装版 课堂讲授 7 色调色彩调整 课堂讲授 8 通道 课堂讲授 9 路径 课堂讲授 10 文字 1 课堂讲授 11 滤镜 1 课堂讲授 12 综合实例 课堂讲授 合计 16 5
5 ※课程思政教学内容及教学要求：通过学习路径工具组绘制图形，引导学生养成使用路径工具 组设计、绘制图形的创新意识。 实验十 文字（支撑课程目标 3） （1）了解横排和直排文字工具的使用以及点文字、段落文字的创建方法； （2）掌握字符和段落面板的使用，会执行文字的字体、大小、颜色、行间距设置以及变形等操 作； （3）学会文字图层栅格化方法以及如何创建路径文字； （4）掌握特殊字体效果的制作方法。 实验十一 滤镜（支撑课程目标 3） （1）了解滤镜的效果和使用方法； （2）学会智能滤镜的转换和使用； （3）会利用常用滤镜命令制作综合效果图。 实验十二 综合练习（支撑课程目标 1、3） （1）掌握利用 Photoshop 设计设计广告页、电影海报等的设计与制作技巧； （2）掌握利用 Photoshop 制作综合效果图的设计与制作技巧。 ※课程思政教学内容及教学要求：通过学习综合实例设计方法和制作技巧，引导学生养成在综 合作品设计中的创新意识。 四、学时分配和教学方式 课程教学学时分配表 序号 知识单元 学时 教学方式 1 平面设计简介 1 课堂讲授 2 Photoshop 基本操作 1 课堂讲授 3 图形图像的绘制与修饰 2 课堂讲授 4 选区的创建 2 课堂讲授 5 图层应用 2 课堂讲授 6 蒙版 1 课堂讲授 7 色调色彩调整 1 课堂讲授 8 通道 1 课堂讲授 9 路径 1 课堂讲授 10 文字 1 课堂讲授 11 滤镜 1 课堂讲授 12 综合实例 2 课堂讲授 合计 16
实验项目设置与学时分配表 序号 实验名称 学时 类型 必做选做 1 Photoshop工作界面认识 验证性 必做 Photoshop基本操作 验证性 必做 3 图形图像的绘制与修饰 4 设计性 必做 选区的创建 4 验证性 必做 图层应用 3 验证性 必做 6.蒙版 2 设计性 必做 7色调色彩调整 2 验证性 必做 8通道 2 验证性 必做 9路径 3 设计性 必做 10文字 3 验证性 必做 11滤镜 2 验证性 必做 12 综合练习 4 综合性 必做 合计 32 五、课程考核 (一)考核方式 考查课，课程考核由过程考核和期末考核两部分组成，过程考核包括课堂考勤、课堂表现及课 后作业。期末考核形式为开卷提交期末作品。 (二)成绩评定 总成绩=期末成绩*60%+课堂考勤5%+课堂表现*15%+课后作业*20%。考核环节比例，结合实 际情况可适当微调。 考核环节设置及成绩分配表 考核环节 期末 课 课堂 课后 作品 考勤 表现 作业 合计 权重 60% 5% 15% 20% 100% 课程目标1 10 10 10 照 课程目标2 30 80 30 30 课程目标3 60 20 60 60 合计 100 100 100 100
6 实验项目设置与学时分配表 序号 实验名称 学时 类型 必做/选做 1 Photoshop 工作界面认识 1 验证性 必做 2 Photoshop 基本操作 2 验证性 必做 3 图形图像的绘制与修饰 4 设计性 必做 4 选区的创建 4 验证性 必做 5 图层应用 3 验证性 必做 6 蒙版 2 设计性 必做 7 色调色彩调整 2 验证性 必做 8 通道 2 验证性 必做 9 路径 3 设计性 必做 10 文字 3 验证性 必做 11 滤镜 2 验证性 必做 12 综合练习 4 综合性 必做 合计 32 五、课程考核 （一）考核方式 考查课，课程考核由过程考核和期末考核两部分组成，过程考核包括课堂考勤、课堂表现及课 后作业。期末考核形式为开卷提交期末作品。 （二）成绩评定 总成绩=期末成绩*60%+课堂考勤 5%+课堂表现*15%+课后作业*20%。考核环节比例，结合实 际情况可适当微调。 考核环节设置及成绩分配表 考核环节 期末 作品 课堂 考勤 课堂 表现 课后 作业 合计 权 重 60% 5% 15% 20% 100% 课程 目标 分值 课程目标 1 10 10 10 —— 课程目标 2 30 80 30 30 —— 课程目标 3 60 20 60 60 —— 合 计 100 100 100 100 ——
(三)主要考核环节考核成绩评价指标与依据 结合过程考核和结果考核情况，从学生结课考核、课堂考勤、课堂表现、课后作业四方面进行 评价。 主要考核环节考核方式及成绩评定指标（依据） 成绩评定指标与依据 考核环节 考核方式 不及格 优(90-100)良(8089)中(70-79)及格(6069) (0-59) 结课考核 机试（开 参考本课程期末机试评分标准 卷) 课堂考勤 签到、点名课堂考勤要求学生按时上下课，旷课1次扣10分，迟到、早退1次扣8 等 分，请假1次扣2分，扣完为止。 听课状态良听课状态良听课态度良听课态度良听课不认 好，积极主好，回答问好，不主动好，回答问题真，回答问 课堂提问/ 动回答问题较为积回答问题， 不完整，不认题不正确， 课堂表现课堂实验/ 题，积极参极，主动参 参加课堂讨真参加课堂不参加课堂 时论等 加课堂讨加课堂讨 论，课堂实讨论，课堂实 讨论，课堂 论，课堂实论，课堂实 验效果中验效果合格。 实验效果不 验效果好。 验效果较好 第. 合格 按时完成， 按时完成， 按时完成，补交作业，效作业抄袭、 作品的设 效果好。 效果较好 效果中等。 果合格。 不交作业或 课后作业 计与制作 效果不合 格。 六、建议教材和课程资源 1,建议教材 (1)中文版Photoshop CC2018基础培训教程（全彩版），数字艺术研究教研室编著，北京邮 电出版社，2020年 2.教学参考书 (1)Photoshop CC2017中文版基础与实例教程（第8版），张凡等编著，机械工业出版社， 2020年 (2)平面设计完全手册，马库斯韦格著，张影，周秋实译，北京科学技术出版社，2015年 (3)Adobe Photoshop2020经典教程（彩色版），安德鲁·福克纳(Andrew Faulkner),康拉德 7
7 （三）主要考核环节考核成绩评价指标与依据 结合过程考核和结果考核情况，从学生结课考核、课堂考勤、课堂表现、课后作业四方面进行 评价。 主要考核环节考核方式及成绩评定指标（依据） 考核环节 考核方式 成绩评定指标与依据 优（90~100） 良（80~89） 中（70~79） 及格（60~69） 不及格 （0~59） 结课考核 机 试 （ 开 卷） 参考本课程期末机试评分标准 课堂考勤 签到、点名 等 课堂考勤要求学生按时上下课，旷课 1 次扣 10 分，迟到、早退 1 次扣 8 分，请假 1 次扣 2 分，扣完为止。 课堂表现 课堂提问/ 课堂实验/ 讨论等 听课状态良 好，积极主 动 回 答 问 题，积极参 加 课 堂 讨 论，课堂实 验效果好。 听课状态良 好，回答问 题 较 为 积 极，主动参 加 课 堂 讨 论，课堂实 验效果较好 听课态度良 好，不主动 回答问题， 参加课堂讨 论，课堂实 验 效 果 中 等。 听 课态 度良 好，回答问题 不完整，不认 真 参加 课堂 讨论，课堂实 验效果合格。 听 课 不 认 真，回答问 题不正确， 不参加课堂 讨论，课堂 实验效果不 合格 课后作业 作 品 的 设 计与制作 按时完成， 效果好。 按时完成， 效果较好。 按时完成， 效果中等。 补交作业，效 果合格。 作业抄袭、 不交作业或 效 果 不 合 格。 六、建议教材和课程资源 1．建议教材 （1）中文版 Photoshop CC 2018 基础培训教程（全彩版），数字艺术研究教研室编著，北京邮 电出版社，2020 年 2．教学参考书 （1）Photoshop CC 2017 中文版基础与实例教程（第 8 版），张凡等编著，机械工业出版社， 2020 年 （2）平面设计完全手册，马库斯▪韦格著，张影，周秋实译，北京科学技术出版社，2015 年 （3）Adobe Photoshop 2020 经典教程（彩色版），安德鲁▪福克纳（Andrew Faulkner），康拉德