通过本章的学习，了解课程理论流派和课程实施的取向；理解课程、课程目标的概念；掌握主要的课程类型和课程内容

一、教学目的 二、教学要求 三、教学内容 四、选择教学内容的原则 五、教学中应该注意的问题

《教育学》课程教学资源：附表一 九年义务教育全日制小学课程计划

甘肃省2010年四月中小学教师资格认定考试教育学（中学组）试卷_2010教师资格证考试真题

《教育学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第四章 小学教师与学生 第一节 教师

一、教师职业 二、教师个体的专业性发展 三、教师职业形象

第一节教学活动的组织 第二节教学方法 第三节现代教育技术 第四节教学测量和教学评价

第一节课程体系和教学内容的组合 第二节教学计划、教学大纲和教材 第三节课程建设

浙江省教师资格考试真题（2002年－2007年全部真题)_教育学(中学) 2003年10月试卷

第一节专业设置与专业调整 第二节人才素质、培养目标和规格