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通过本章的学习,了解课程理论流派和课程实施的取向;理解课程、课程目标的概念;掌握主要的课程类型和课程内容
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一、教学目的 二、教学要求 三、教学内容 四、选择教学内容的原则 五、教学中应该注意的问题
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《教育学》课程教学资源:附表一 九年义务教育全日制小学课程计划
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甘肃省2010年四月中小学教师资格认定考试教育学(中学组)试卷_2010教师资格证考试真题
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《教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 小学教师与学生 第一节 教师
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一、教师职业 二、教师个体的专业性发展 三、教师职业形象
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浙江省教师资格考试真题(2002年-2007年全部真题)_教育学(中学) 2003年10月试卷
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浙江省教师资格考试真题(2002年-2007年全部真题)_教育学(中学) 2004年04月试卷
文档格式:DOC 文档大小:74KB 文档页数:5
浙江省教师资格考试真题(2002年-2007年全部真题)_教育学(中学) 2005年04月试卷
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第一节课程体系和教学内容的组合 第二节教学计划、教学大纲和教材 第三节课程建设
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