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云南大学:《普通生态学》课程教学资源(PPT课件)第二章 能量环境
文档格式:PPT 文档大小:3.19MB 文档页数:40
2.1地球上的能量类型 2.2地球上光及温度的分布 2.3生物对光的适应 2.4生物对温度的适应
内循环三相流化床的生物膜的培养
文档格式:PDF 文档大小:750.96KB 文档页数:5
研究了内循环三相流化床在两种不同进水方式情况下生物膜培养情况.研究表明:间歇进水时生成的生物膜能达到200~250μm左右,连续进水时生物膜厚度能达到100μm;前者较为圆滑紧密,而后者的活性较高;较低的启动容积负荷有利于启动挂膜;挂膜完成后进水的容积负荷不能过低,否则容易因污泥负荷低而引起丝状菌膨胀.通过间歇式进水培养的活性污泥达到了生物量9.65g·L-1(其中附着生物膜占92.7%),而连续式进水负荷COD可以达到11.45kg·m-3·d-1,此时COD去除率达到80%
《生物化学》课程PPT教学课件:第二十四章 生物氧化
文档格式:PPT 文档大小:2.48MB 文档页数:36
前言 1、生命活动能量的来源 来自于体内糖、脂肪、蛋白质等有机物的氧化,生物体内的氧化和外界的燃烧在化学本质上相同,方式不同。 2、什么是生物氧化? 有机分子在机体内氧化分解成CO2和H2O并释放出能量的过程,称为生物氧化(细胞氧化或细胞呼吸)。 生物氧化在形式上虽有加氧、脱氢和失电子的不同形式,但从氧化的 基本概念来看,生物氧化与体外的化学氧化,实质相同,即一种物质丢 失电子是氧化,得到电子是还原
上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(PPT课件讲稿,2017)第4章 能源开发中的生物技术
文档格式:PPTX 文档大小:8.9MB 文档页数:93
第一节 微生物与石油开采 第二节 清洁能源的开发 第三节 生物“柴油”的开发
南华大学:《水质工程学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二十章 自然生物处理
文档格式:PPT 文档大小:257.5KB 文档页数:30
1、概述 2、水体中碳氮与能量循环 3、稳定塘 4、污水的土地处理 5、自然生物处理新进展 6、工程实例 7、思考题和习题
华南农业大学:《生物化学》课程教学资源(授课教案)生化B第十一周 生物氧化和能量转换
文档格式:PDF 文档大小:65.6KB 文档页数:1
华南农业大学:《生物化学》课程教学资源(授课教案)生化B第十一周 生物氧化和能量转换
《生化反应器原理》第四章 细胞反应的质量平衡和能量平衡(2/3)
文档格式:PPT 文档大小:101KB 文档页数:20
经典的生物化学指出: 一、在有氧条件下
复旦大学:《医学细胞生物学 Medical Cell Biology》课程教学资源(PPT课件讲稿)细胞的信号转导——能量
文档格式:PPT 文档大小:2.29MB 文档页数:63
掌握生物氧化的概念,线粒体内能量转换的分子机制,了解细胞能量转换与医学关系
麻省理工大学:《生物医用材料》课程教学资源(讲义,中文版)第四讲 生物材料表面性能:化学性质(2/2)
文档格式:PDF 文档大小:233.28KB 文档页数:10
对于金属植入物的腐蚀方面,生物流体的复杂性引起了进一步的思考体内环境
生物与环境(PPT课件讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:5.84MB 文档页数:62
一、生态系统概述 二、生态系统的能量流动、物质循环和信息传递 三、生物圈和群落型 四、生态平衡与调控 五、人类与环境
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