人教版必修1 第5章细胞的能量供应和利用 第4节能量之源——光与光合作用
第5章 细胞的能量供应和利用 第4节 能量之源——光与光合作用 人教版必修1
捕获光能的色素和结构的自 光合作用的原理和应用8
捕获光能的色素和结构 光合作用的原理和应用 一 二 ＮＥＸＴ ＮＥＸＴ
辅获光能的色素和结构 绿叶中色素的提取和分离 捕获光能的色素 绿叶中的色素吸收光谱 结构 叶绿体 功能
捕获光能的色素和结构 绿叶中色素的提取和分离 • 捕获光能的色素 绿叶中的色素吸收光谱 • 叶绿体 结构 功能
二色亲的作用 叶绿素a 叶绿素b 400 500 700 实验表明:叶绿素主要吸收红光和蓝 紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光
二、色素的作用 实验表明：叶绿素主要吸收红光和蓝 紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光
有些蔬菜大棚内悬挂红色或蓝色的灯管,并且在白天也 开灯。 1用这种方法有什么好处?这样做对光合作用有影响吗? 用这种方法可以提高光合作用强度, 叶绿素吸收最多的是蓝紫光和红光 2.用绿色的可以吗? 因为叶绿素对绿光吸收最少 3为什么叶子呈现绿色? 因为叶绿素对绿光吸收最少,绿光被反射 出来,所以呈绿色 4温室大棚应选择什么颜色的玻璃、塑料薄膜? 白色
• 有些蔬菜大棚内悬挂红色或蓝色的灯管，并且在白天也 开灯。 1.用这种方法有什么好处？这样做对光合作用有影响吗？ 2. 用绿色的可以吗？ 用这种方法可以提高光合作用强度， 叶绿素吸收最多的是蓝紫光和红光 因为叶绿素对绿光吸收最少 3.为什么叶子呈现绿色？ 因为叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射 出来，所以呈绿色 4.温室大棚应选择什么颜色的玻璃、塑料薄膜？ 白色
光合作用的完整单位—叶绿体 x 4 其中基粒是由一个个囊状结构堆叠而成,称为类囊体 吸收光能的色素分布在?类囊体的薄膜上 思考:叶绿体中的色素能吸收光能,是不是叶绿体只能 吸收光能?有没有其他功能?
三、光合作用的完整单位——叶绿体 其中基粒是由一个个囊状结构堆叠而成，称为 4 1 2 3 类囊体 吸收光能的色素分布在？类囊体的薄膜上 思考：叶绿体中的色素能吸收光能，是不是叶绿体只能 吸收光能？有没有其他功能？
资料80年,虽斜学家格尔曼 黑暗处用极细光束照射 暴露在光下一 曷害尔曼验尔图
1880年，美国科学家恩格尔曼 黑 暗 处 用 极 细 光 束 照 射 暴 露 在 光 下 资料一
令实验过程 极辋光束冀鼾~好氧细菌集中在叶绿体 黑暗 水绵十好氧綱首 被光束照射的部位 无空气 好氧细菌分布于叶绿体 完企暴露光下→ ◆实验结论 所有受光部位 1、氧气是叶绿体霖效出来的 2、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所 实验的巧妙之处 1选用水绵:具有辋而长的叶绿体开且其螺嵸收分布在細飚中。 2先在黑暗无空气的环境中:排除謀境中光和氧气的影响。 3极辋的光卓射、氧綱首检测:迅速准确地判嘶出释效氯气的部笸。 4又暗和諷綱光形誠对比:明确指出结杲完是由光煦引起的。 5设置验诬试验:完合暴露在光下,真一次验证了实验结杲
水绵+好氧细菌 黑暗 无空气 极细光束照射 完全暴露光下 ❖ 实验过程 1、氧气是叶绿体释放出来的 2、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所 ❖ 实验结论 ❖ 实验的巧妙之处 1 选用水绵：具有细而长的叶绿体并且其螺旋状分布在细胞中。 2 先放在黑暗无空气的环境中：排除环境中光和氧气的影响。 3 极细的光束照射、好氧细菌检测：迅速准确地判断出释放氧气的部位。 4 黑暗和极细光照射形成对比：明确指出结果完全是由光照引起的。 5 设置验证试验：完全暴露在光下，再一次验证了实验结果。 好氧细菌集中在叶绿体 被光束照射的部位 好氧细菌分布于叶绿体 所有受光部位
资料二 在类囊体上和基质中含有多种进行光合作用所必需 的酶 为什么说叶绿体是进行 光合作用完整单位? 外膜 叶内膜 体基质(含光合作用的酶) 内膜 基粒(含光合色素及有关的酶) 基质 外膜 基粒(含色素)
资料二 • 在类囊体上和基质中含有多种进行光合作用所必需 的酶 为什么说叶绿体是进行 光合作用完整单位？ 叶 绿 体 （含光合色素及有关的酶） 含光合酶 外膜 内膜 基质 基粒 （含光合作用的酶）
合作用的探究历程 1、问题:植物生长所需的物质来自何处? 2000多年前 亚里士多德 (Aristotle) 认为:构成植物体的原料是土壤 植物增加的重量=土壤减少的重量
2000多年前 亚里士多德 (Aristotle) 1、问题：植物生长所需的物质来自何处？ 认为：构成植物体的原料是土壤 植物增加的重量=土壤减少的重量