2019-2020年高中生物人教版必修一导学案:6.1细胞的增殖 学习目标: 简述细胞生长和增殖的周期性 2观察细胞的有丝分裂并概述其过程 3描述细胞的无丝分裂 4模拟探究细胞大小与物质运输的关系,探讨细胞不能无限长大的原因。 二、自主学习指导 请同学们仔细默读课本P10—-112第三段内容。认真思考下面问题, 细胞为什么不能无限长大 2.细胞通过什么方式增殖? 5分钟后进行检测 检测 1、下列有关细胞不能无限长大的原因叙述中,不正确的是 A.与细胞表面积和体积的比例有关B细胞核的大小是有一定限度的 C.细胞的体积与细胞核无关 D细胞体积过大不利于细胞内外物质交 换 2、下列关于细胞增殖的说法,不正确的是 A单细胞生物通过细胞增殖而繁衍 B任何生物个体通过细胞分裂都能达到繁殖后代的目的 C细胞分裂能使体内衰老的细胞或损伤的细胞得以补充 D多细胞生物的受精卵在细胞分裂基础上,最终可形成多细胞的生物个体 3、细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体 的 基础。细胞在分裂之前,必须进行一定的 。细胞增殖包括 整个连续的过程 4、真核细胞的分裂方式有三种: 和 自主学习指导二 请同学们仔细默读课本P112-114内容。仔细观察图6-1-6-6.认真思考下 面问题 什么叫细胞周期? 2.细胞有丝分裂的过程怎样? 8分钟后进行检测二 检测二: 1.细胞周期 (1)细胞特点:连续分裂的细胞 (2)时间:从 开始到 完成 (3)阶段划分 和 2有丝分裂的过程及主要变化(植物细胞) (1)间期:为分裂期进行活跃的物质准备,完成 和 同时细胞有适度的生长 (2)前期 逐渐解体, 逐渐消失 螺旋化成为 细胞的两极发出纺锤丝,形成 。染色体散乱地分布在纺锤体的 中央
------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---- 2019-2020 年高中生物人教版必修一导学案：6.1 细胞的增殖 （一） 一、学习目标： 1.简述细胞生长和增殖的周期性 2.观察细胞的有丝分裂并概述其过程 3.描述细胞的无丝分裂 4.模拟探究细胞大小与物质运输的关系,探讨细胞不能无限长大的原因。 二、自主学习指导一： 请同学们仔细默读课本 P110—112 第三段内容。认真思考下面问题， 1.细胞为什么不能无限长大？ 2.细胞通过什么方式增殖？ 5 分钟后进行检测一。 检测一 1、下列有关细胞不能无限长大的原因叙述中，不正确的是 A．与细胞表面积和体积的比例有关 B 细胞核的大小是有一定限度的 C．细胞的体积与细胞核无关 D 细胞体积过大不利于细胞内外物质交 换 2、下列关于细胞增殖的说法，不正确的是 A 单细胞生物通过细胞增殖而繁衍 B 任何生物个体通过细胞分裂都能达到繁殖后代的目的 C 细胞分裂能使体内衰老的细胞或损伤的细胞得以补充 D 多细胞生物的受精卵在细胞分裂基础上，最终可形成多细胞的生物个体 3、细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体 、 、 、 的 基础。细胞在分裂之前，必须进行一定的 。细胞增殖包括 整个连续的过程。 4、真核细胞的分裂方式有三种： 、 和 。 自主学习指导二： 请同学们仔细默读课本 P112--114 内容。仔细观察图 6-1—6-6.认真思考下 面问题， 1.什么叫细胞周期？ 2.细胞有丝分裂的过程怎样？ 8 分钟后进行检测二。 检测二： 1．细胞周期 （1）细胞特点：连续分裂的细胞。 （2）时间：从 开始到 完成。 （3）阶段划分： 和 。 2.有丝分裂的过程及主要变化（植物细胞） （1）间期：为分裂期进行活跃的物质准备，完成 和 ， 同时细胞有适度的生长。 （2）前期： 逐渐解体， 逐渐消失； 螺旋化成为 细胞的两极发出纺锤丝，形成 。染色体散乱地分布在纺锤体的 中央
(3)中期:染色体的着丝点整齐地排列在 上。染色体』, 便于观察。 (4)后期: 分裂; 分开并分别 (5)末期 重新出现; 消失;染色体变成染色质; 在赤道板的位置出现 由中央向四周扩展,逐渐形成新的 3.动物细胞细胞有丝分裂与植物细胞的不同点:第一,在前期 发出 形成纺锤体;第二,在末期不形成细胞板,而是 从细胞的 中部向内凹陷,最后把细胞缢裂成两部分。 4.有丝分裂的意义 将亲代细胞的染色体经过 后,精确地 中。细 胞的有丝分裂对于 有重要意义。 5、无丝分裂过程中没有出现 和 。例如:蛙的红细胞的无丝分 裂 6、如图所示为细胞分裂的一个细胞周期,下列说法正确的是 A.甲一乙的过程表示分裂间期 B乙一甲的过程表示分裂期 甲 C.一个细胞周期是指甲一甲的全过程 D.一个细胞周期是指乙一·乙的全过程 7、下图表示一个细胞有丝分裂过程中的染色体变化的不同情况。在整个细胞周 期中染色体的变化顺序是 X|米X A①④⑤③②B②③①④⑤C①⑤④③②D⑤④③②① 、细胞周期 、分裂间期(主要完成染色体的复制) (包括:G1期、S期、G2期) 、分裂期(实现细胞核中染色体平均分配) (包括:前、中、后、末期) 前期“两消两现一散乱” 中期“丝牵粒于赤道板” 后期“粒裂姐妹分两边” 末期“两消两现新壁建” 四、当堂训练 1、下列关于细胞周期的叙述,正确的是() A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 B.机体内所有的细胞都处于细胞周期中
（3）中期：染色体的着丝点整齐地排列在 上。染色体 ， 便于观察。 （4）后期： 分裂； 分开并分别 。 （5）末期： 重新出现； 消失；染色体变成染色质； 在赤道板的位置出现 ，由中央向四周扩展，逐渐形成新的 。 3．动物细胞细胞有丝分裂与植物细胞的不同点：第一，在前期 发出 形成纺锤体；第二，在末期不形成细胞板，而是 从细胞的 中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分。 4．有丝分裂的意义 将亲代细胞的染色体经过 后，精确地 中。细 胞的有丝分裂对于 有重要意义。 5、无丝分裂过程中没有出现 和 。例如：蛙的红细胞的无丝分 裂。 6、如图所示为细胞分裂的一个细胞周期,下列说法正确的是 A.甲 乙的过程表示分裂间期 B.乙 甲的过程表示分裂期 甲 C.一个细胞周期是指甲 甲的全过程 D. 一个细胞周期是指乙 乙的全过程 7、下图表示一个细胞有丝分裂过程中的染色体变化的不同情况。在整个细胞周 期中染色体的变化顺序是 A ①④⑤③② B ②③①④⑤ C ①⑤④③② D ⑤④③②① 小结： 一、细胞周期 二、分裂间期（主要完成染色体的复制） （包括：G1期、S 期、G2期） 三、分裂期 （实现细胞核中染色体平均分配） （包括：前、中、后、末期） 前期“两消两现一散乱” 中期“丝牵粒于赤道板” 后期“粒裂姐妹分两边” 末期“两消两现新壁建” 四、当堂训练 1、下列关于细胞周期的叙述，正确的是（ ） A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 B．机体内所有的细胞都处于细胞周期中
C.抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期 D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础 2、连续进行有丝分裂的细胞,其间期的特点是( A.细胞没有变化 B.核膜解体 C.染色体隐约可见 D.细胞内进行着DNA复制和蛋白质合成 3、在细胞周期内,要辨认染色体的形态和数目,应选择()。 A.间期 B.前期 C.中期 D.后期 4、在有丝分裂过程中,染色质成为染色体和染色体成为染色质的过程依次发生 在 A.间期和末期B.前期和末期C.中期和后期D.后期和前 5、下图为某学生所绘制的植物细胞有丝分裂过程中染色体的简图,其中不正确 的是 C 6、连续分裂的动物体细胞的生长即体积增大,发生在细胞周期的 A分裂间期B分裂前期C分裂中期D分裂后期 7、处于有丝分裂后期的人体细胞中 A46条染色体,92个DNA分子 B92条染色体,92个DNA分 C92条染色体,46个DNA分子 D46条染色体,46个DNA分 8、细胞有丝分裂周期中,染色体增加一倍的时期是() A分裂间期B分裂前期C分裂中期D分裂后期 9、在动物细胞中的有丝分裂过程中,两组中心粒的分离发生在() A间期 B前期 C后期 D末期 10、在细胞分裂前期,动物细胞区别于高等植物细胞的变化特点是 A染色质凝缩成染色体的方式不同 B染色体的基本结构不同 C纺锤体的来源不同 D核仁和核膜的解体方式不 11、图2-5为植物有丝分裂示意图,根据图回答 B C E
C．抑制 DNA 的合成,细胞将停留在分裂期 D．细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础 2、连续进行有丝分裂的细胞，其间期的特点是（ ）。 A. 细胞没有变化 B. 核膜解体 C. 染色体隐约可见 D. 细胞内进行着 DNA 复制和蛋白质合成 3、在细胞周期内，要辨认染色体的形态和数目，应选择（ ）。 A. 间期 B. 前期 C. 中期 D. 后期 4、在有丝分裂过程中，染色质成为染色体和染色体成为染色质的过程依次发生 在 A. 间期和末期 B. 前期和末期 C. 中期和后期 D. 后期和前 期 5、下图为某学生所绘制的植物细胞有丝分裂过程中染色体的简图，其中不正确 的是 6、连续分裂的动物体细胞的生长即体积增大，发生在细胞周期的 A 分裂间期 B 分裂前期 C 分裂中期 D 分裂后期 7、处于有丝分裂后期的人体细胞中 A 46 条染色体，92 个 DNA 分子 B 92 条染色体，92 个 DNA 分 子 C 92 条染色体，46 个 DNA 分子 D 46 条染色体，46 个 DNA 分 子 8、细胞有丝分裂周期中，染色体增加一倍的时期是（ ） A 分裂间期 B 分裂前期 C 分裂中期 D 分裂后期 9、在动物细胞中的有丝分裂过程中，两组中心粒的分离发生在（ ） A 间期 B 前期 C 后期 D 末期 10、在细胞分裂前期，动物细胞区别于高等植物细胞的变化特点是（ ） A 染色质凝缩成染色体的方式不同 B 染色体的基本结构不同 C 纺锤体的来源不同 D 核仁和核膜的解体方式不 11、图 2-5 为植物有丝分裂示意图，根据图回答：
图2-5 (1)用图中字母排出有丝分裂细胞各时期的顺序 (2)图中细胞内有六条染色体的时期是 (3)开始出现染色体的时期是 ;染色体开始转变成染色质形态的时期 是 (4)B图中的染色体数是 DNA数是 E图中染色体数是 DNA数是 12、下图表示某生物细胞核中DNA含量在细胞周期中的变化情况,请据图回答: DMA数 →>细胞周期 (1)该图表示细胞进行 分裂 (2)线段AC表示 期 (3)线段CD表示 (4)如果细胞继续分裂,下一个细胞周期从哪一点开始? (5)一个细胞周期应该从到 (填字母) (6)BC段细胞内的主要变化是 (7)子细胞形成是 分数 成绩 第六章第一节细胞的增殖(-)答案 检测一: 1.C2.B3生长发育繁殖遗传物质准备物质准备和细胞分裂 4.有丝分裂无丝分裂减数分裂 检测二 1、一次分裂完成时下一次分裂完成时分裂间期分离期 2、DNA分子的复制有关蛋白质的合成核仁核膜染色质染色体
图 2-5 （1）用图中字母排出有丝分裂细胞各时期的顺序__________。 （2）图中细胞内有六条染色体的时期是__________。 （3）开始出现染色体的时期是________；染色体开始转变成染色质形态的时期 是____________。 （4）B 图中的染色体数是________；DNA 数是________；E 图中染色体数是 ________；DNA 数是______。 12、下图表示某生物细胞核中 DNA 含量在细胞周期中的变化情况，请据图回答： （1）该图表示细胞进行_____________分裂 （2）线段 AC 表示_____________期 （3）线段 CD 表示____________期 （4）如果细胞继续分裂，下一个细胞周期从哪一点开始？__________ （5）一个细胞周期应该从_____到_______（填字母） （6）BC 段细胞内的主要变化是_________ （7）子细胞形成是__________ 第六章第一节 细胞的增殖（一） A 答案 检测一： 1．C 2.B 3.生长 发育 繁殖 遗传 物质准备 物质准备和细胞分裂 4. 有丝分裂 无丝分裂 减数分裂 检测二： 1、一次分裂完成时 下一次分裂完成时 分裂间期 分离期 2、DNA 分子的复制 有关蛋白质的合成 核仁 核膜 染色质 染色体 分数 成绩
纺锤体赤道板形态比较稳定数目比较清晰着丝点姐妹染色单体 向细胞的两极移动核膜和核仁纺锤丝细胞板细胞壁 3、中心粒星射线细胞膜 4、复制平均分配到两个子细胞生物的遗传 5、纺锤丝染色体6、D7、C 当堂训练 1-5 DDCBC 6-10 ABDBC 11.(1)C、A、E、B、D(2)A、C、D、E(3)AD(4)1212612 12.(1)有丝(2)间(3)前、中、后(4)E点(5)AE (6)DNA复制和有关蛋白质合成(7)DE段 第六章第一节细胞的增殖(二)A答案 检测:1.B2.C3.B4.D5.C6.C 7.(1)间期末期中期前期后期(2)进行DNA的复制和有关蛋白质 的合成(3)前两(4)中后后 8(1)截取根尖太长,所取细胞大部分为伸长区细胞细胞已死亡 转换视野,在其他视野中寻找 (2)没有经过漂洗盐酸和碱性染液反应,染色效果差 (3)没有经过压片,细胞重叠 (4)解离温度低或解离时间不够 当堂训练 l-5 DADDA6—10 ACACA 1l、(1)ej(2)后着丝点分裂,染色单体分离,变为染色体,并在纺锤丝 的牵引下移向两极 (3efab或fgbc或gh(4)bc或gh4 (5)保持遗传性状的稳定性
纺锤体 赤道板 形态比较稳定 数目比较清晰 着丝点 姐妹染色单体 向细胞的两极移动 核膜和核仁 纺锤丝 细胞板 细胞壁 3、中心粒 星射线 细胞膜 4、复制 平均分配到两个子细胞 生物的遗传 5、纺锤丝 染色体 6、D 7、C 当堂训练 1—5 DDCBC 6—10 ABDBC 11．（1）C、A、E、B、D（2）A、C、 D、E（3）A D（4）12 12 6 12 12．（1）有丝（2）间（3）前、中、后（4）E 点（5）A E （6）DNA 复制和有关蛋白质合成（7）DE 段 第六章第一节 细胞的增殖（二） A 答案 检测：1.B 2.C 3.B 4.D 5.C 6.C 7. (1)间期 末期 中期 前期 后期 (2)进行 DNA 的复制和有关蛋白质 的合成 (3)前 两 (4)中 后 后 8.(1)截取根尖太长，所取细胞大部分为伸长区细胞 细胞已死亡 转换视野，在其他视野中寻找 (2)没有经过漂洗 盐酸和碱性染液反应，染色效果差 (3)没有经过压片，细胞重叠 (4)解离温度低或解离时间不够 当堂训练 1—5 DADDA 6—10 ACACA 11、(1)e j (2)后 着丝点分裂，染色单体分离，变为染色体，并在纺锤丝 的牵引下移向两极 (3)ef ab 或 fg bc 或 gh (4)bc 或 gh 4 (5)保持遗传性状的稳定性