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一、国际合作经济组织--合作社 二、我国农村合作经济组织的产生与发展 三、社区合作经济组织 四、专业合作型经济组织 五、农村股份合作经济组织
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四川外语学院:《英语口译》课程教学资源(教案讲义)社区建设-新加坡
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正确的认识前提或理论前提是对社会整体、社会各 方面及其内在联系规律的科学的、正确的解释 可作为探索社会问题产生原因理论前提的社会学理论 A、社会的组成或关于个人与社会关系的理论:社会 互动、社会交往论、社会化社会角色理论等 B、社会的构成或社会整体模式的理论:社会群体理 论、社会分层理论、社会流动理论、社区理论、社 会规范、社会制度理论、社会生活方式理论和社会 文化理论等
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《食品化学与营养学》课程教案(食品营养学部分)第八章 社区营养
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离退休综合症及其防治 (一)退休的心理变化阶段 (二)病因 (三)临床表现 (四)影响因素 (五)防治措施
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公正论 起点平等如何可能 公正、价值理性与反腐败 公正为道德之基 拒绝“原始积累” 我们不能“超越”什么?——关于“夹攻中的诺齐克” 关于“抑兼并”与“不抑兼并” 评“寻租理论”与“倒U模型”——关于转型期政治经济学的若千札记 “叶启明现象”辨析——国有资产产权政革中的“自购自”问题 价值替代还是物质替代?——关于桑巴特-哈林顿之争的断想 不要民粹主义,但不能不要“人民” 少些“精神贵族”,多些“贵族精神” 公正、社区和谐与乡村发展 “好望”降临好望角——南非种族和解进程评述之一 圣雄人格与和解进程——南非种族和解进程评述之二 世说新语补 文化决定论的贫困 “范式危机”还是前范式危机? 自由主义与民族主义的契合点在哪里? 关于“新蛮族征服论”与拯救文明之 “中国人不是神,也不是猴子”——评郭沫若《中国古代社会研究》 什么是“农民”?——“农民”定义古今中外谈 宗族文化与个性解放——农村改革中的“宗族复兴”与历史上的“宗族之谜” 城乡壁垒话沧桑 农民流动:良性循环还是恶性循环? 中国城乡关系中存在着所谓“二元结构”吗? 农民学,回答什么问题? 合作制与“传统集体主义”的二律背反
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复旦大学公共卫生学院:《预防医学英文班(Preventive Medicine)》社区实习资料_家庭健康评估(第六版)
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复旦大学:《全科医学概论》课程教学资源(备课笔记)常见的社区急症备课笔记
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1 应用于个体水平的理论 2 应用于人际水平的理论 3 应用于社区和群体水平的理论
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一、区域文化与博物馆 二、上海地区的博物馆 三、社区博物馆
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