点击切换搜索课件文库搜索结果(105)
文档格式:PPT 文档大小:264KB 文档页数:6
1.1 本课程研究的对象及学习目的 1. 研究对象 研究绘制和阅读工程图样的基本理论和方法 2. 学习目的 培养以图形为基础的形象思维能力 培养空间分析能力和投影分析能力。 培养阅读和绘制机械设计图样的初步能力
文档格式:PPT 文档大小:149KB 文档页数:12
教学目标: 1、通过学习学生能够认识目前存在的环境问题,树立保护环境的意识。 2、培养学生运用所学知识综合分析问题的能力 3、培养学生利用网络进行自主学习的能力。 4、培养学生的合作意识。 教学环境:网络教室 课时:两课时
文档格式:PPT 文档大小:381KB 文档页数:23
1日语学习能力。(听、说、读、写、译的能力培养) 2日本概况知识的了解与掌握。(日本地理、历史、政治、经济、社会、文化等。)
文档格式:PPT 文档大小:600KB 文档页数:17
衣原体(Chamydia) 特点: 1.能通过细菌滤器,光镜下可观察 2.有独特发育周期 3.不能人工培养,不能独立生活,为专性细胞内寄生 4.原核细胞型
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:6
管理学基础教学方案 第一部分说明 一、管理学基础课程定位 管理学基础是高职高专工商管理、旅游与饭店管理等管理专业 的核心专业课。 管理学基础作为管理专业的核心专业课,直接为培养学生的管 理能力服务,同时,又为管理专业后续的各个职能管理课程奠定基 础。 管理学基础服务于高职高专人才培养目标,坚持理论与实务结 合,以管理技能培养为主线
文档格式:PDF 文档大小:1.12MB 文档页数:38
苏州大学:能源学院本科教学手册(2023级)能源学院本科生培养方案
文档格式:PDF 文档大小:88.28KB 文档页数:3
《结构力学》课程教学资源(参考资料)浅议结构力学教学中培养学生勾画变形图能力的重要作用
文档格式:PPT 文档大小:692KB 文档页数:60
英语专业学科建设的再思考:能力与素养(PPT讲稿)英语专业教学与创新能力培养
文档格式:PPT 文档大小:8.25MB 文档页数:62
一、学习本课程的目的 二、奠定后续专业课的基础 三、培养结构分析的基本能力 四、本课程的特点 五、只涉及汽车结构原理和构成
文档格式:PPT 文档大小:3.72MB 文档页数:66
北京化工大学:《大学化学实验》课程教学资源(学习资源)培养学生科学研究综合能力——无机化合物的合成方法、分离技术及结构表征
首页上页4567891011下页末页
热门关键字
搜索一下,找到相关课件或文库资源 105 个  
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有