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《结构设计原理》课程教学资源(教材讲义)第02章 结构按极限状态法设计计算的原则
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一、会计假设 是企业会讣确认、计量和报告的前提。是对会计核犷所处时间、虫间 环境等所作的合理设定
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一、教学设计的概念 二、教学设计的理论基础 三、教学设计的内容 四、教学设计的发展 五、教学设计的应用 六、教学设计的研究热点
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1,高层建筑结构的设计原则 2,高层建筑结构的荷载与作用 3,作用效应组合与结构设计的一般原则 4,框架结构设计 5,剪力墙结构设计 6,框架—剪力墙结构分析与设计 7,筒体结构、底层大空间剪力墙结构、带转换层的高层结构简介
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1.机床夹具概述 2.工件的定位原理及定位元件 3.定位误差分析计算 4.工件的加紧及夹紧装置 5.机床夹具的设计要求及设计步骤 6.机床夹具设计举例
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偏心受压构件的二阶效应 矩形截面对称配筋偏心受压构件正截面受压承载力计算 矩形截面非对称配筋偏心受压构件正截面受压承载力计算 Ⅰ形截面对称配筋偏心受压构件正截面受压承载力计算 均匀配筋的偏心受压构件的承载力计算 双向偏心受压构件的正截面承载力计算 矩形截面偏心受拉构件正截面承载力计算 偏心受压构件正截面的破坏形态
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3.1 极限状态 3.2 按近似概率的极限状态设计法 3.3 结构设计方法
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概述 系统论中的一般问题 系统论与产品设计 产品设计中的系统分析
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1、梁的类型和梁格布置 2、梁的设计 3、腹板加劲肋的布置和设计
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概述 纯扭构件扭曲截面承载力计算 复合受扭构件承载力计算
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