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西南大学音乐学院:《音乐表演美学》课程PPT教学课件(讲稿)第八讲 中国音乐表演艺术的历史发展及美学特征(现代)
文档格式:PPT 文档大小:324KB 文档页数:17
• 美学特征: • 专业分化日益精细----声乐与器乐 • 中西交融的趋势日益增强 • 音乐与现代科技结合的特征日益明显
西安欧亚学院:《室内设计》课程教学资源(教案讲义)第十二章 娱乐空间设计
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:4
舞厅的主要设备有舞池、演奏乐台、休息座、声光控制室等。常以举行交 谊舞、迪斯科舞等群众性娱乐活动为主。国际标准舞有一套完整的步法和动作, 具有表演性质,需要有较宽的活动场地。舞厅内有时也举行一些歌唱、乐器演 奏和舞蹈等表演,因此也称歌舞厅,其舞台应略大一些。舞厅布置一般把休息 座围绕舞池周围布置,舞池地面可略低于休息座区,这样,有明确的界限,互 不干扰
礼乐文明的确立
文档格式:PDF 文档大小:620.2KB 文档页数:20
1.为了有效地管理广大被征服的地区,镇抚各地原有的邦国。 2 .受封者从周王手中获得土地、人口和仪仗等物品。受封者服从国王命令,交纳贡品,守卫疆土,管理地方事务,保卫周王室。 3 .分封制确立了周王的权威,扩大了周朝控制的区域
扬州职工大学:《广告创意》(2)B卷试卷答案
文档格式:DOC 文档大小:36KB 文档页数:3
一、填空题 1.(摧动 引导 正相关) 2.(广告定位 消费者 媒体) 3.(地域特色 非文字) 4.(交互性 网上) 5. (表现方式 吸引力 说服力) 6. (广告创意 核心创意 穿透力)
陶瓷艺术鉴赏与制作《中国瓷的国度》 第三章 中国瓷龙泉窑青釉五管带 盖瓷罐
文档格式:PPT 文档大小:18.59MB 文档页数:8
根据二十世纪八十年代的考古发现,目前认为邢窑 址位于河北临城县与内丘县交界地带 的 唐陆羽《茶经》:“或以邢州处越州上,殊为不然 國 。邢瓷类银,越瓷类玉、邢不如越一也;邢瓷类雪 ,越瓷类冰,邢不如越二也;邢瓷白而茶色丹,越 瓷青而茶色绿,邢不如越三也
南京艺术学院:《设计基础》课程教学资源(电子教案)第十一讲 设计的观念
文档格式:DOC 文档大小:37KB 文档页数:2
通过设计的观念和观念的设计训练,使得学生对“你自己的观念”,通过与老师交流来选择概 思考问题的角度、方法发生变化,达到培养学生念 设想和计划的目的。并在以后的设计创作中自觉2、确立设计方案
顺德职业技术学院:《家具设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一讲 家具表现技法概述
文档格式:PPT 文档大小:11.11MB 文档页数:79
设计表现图,是设计师向其他人阐述设计对象的具体 形态、构造、材料、色彩等要素、与对方进行更深入 的交流和沟通的重要方式;同时,也是设计师记录自 己的构思过程、发展创意方案的主要手段。 设计表现能力是设计人员必备的专业技能之一
《房屋建筑学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 窗与门 7.1 门 7.2 窗
文档格式:PPT 文档大小:1.9MB 文档页数:52
一、门窗的作用 门在房屋建筑中的作用主要是交通联系,并兼 采光和通风;窗的作用主要是采光、通风及眺望 。在不同情况下,门和窗还有分隔、保温、隔声 、防火、防辐射、防风沙等要求。 门窗在建筑立面构图中的影响也较大,它的尺 度、比例、形状、组合、透光材料的类型等,都 影响着建筑的艺术效果
《教育学》课程教学资源:现代教育与主体间性
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:6
现代教育是主体间性教育,主体间性即师生间的交互关系是 现代教育的本质;现代教育过程是一种主体间性活动过程,师生间 的双向或多向交互活动是现代教育过程的关键。理论上的主体间性 是一种充分的主体间性,实践中的主体间性是一种不充分的主体间 性。不充分的主体间性向充分的主体间性不断变化的过程,就是教 育活动的科学性和艺术性不断提高的过程
《多媒体艺术基础与应用》课程教学电子教案(PPT课件)第九章 数字音频处理
文档格式:PPT 文档大小:1.12MB 文档页数:30
声音在一个多媒体交互中是不可缺少的表现手段。声音被用来传递消息,表达情感,是我们最熟悉和最容易接受的交流方式,声音包含的信息量多而准。随着多媒体的信息处理技第九章数字音频处理术的发展,计算机硬件速度的加快,功能的加强,数字音频技术被广泛地应用
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