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百色学院:《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学资源(教材讲义)第七章 社会主义改革和对外开放
文档格式:DOC 文档大小:43.5KB 文档页数:15
通过本章的学习,深刻认识改革开放是决定当代中国 命运的关键抉择,理解我国改革的性质是社会主义制度的 自我完善和自我发展;了解为什么要进行改革,即什么是 改革的理论依据和实践基础,改革包括哪些主要内容,怎 样正确认识改革的性质,改革对巩固和发展社会主义的重 大意义;全面把握为什么必须实行对外开放的政策,怎样 对外开放,明确不断提高对外开放水平的意义
江西财经大学:《毛泽东思想概论》课程教学资源(PPT课件)第四讲 毛泽东的资本主义观
文档格式:PPT 文档大小:167.5KB 文档页数:26
1、对马克思主义中的资本主义理论有个初步的了解。 2、着重理解毛泽东资本主义理论的发展演变及其所产生的深刻影响 3、正确认识社会主义与资本主义的关系,以吸收资本主义现代文明的积成果,为中国的社会主义改革大业服务
江西财经大学:《毛泽东思想概论》课程教学资源(内容讲义)第四讲 毛泽东眼中的资本主义
文档格式:DOC 文档大小:454.5KB 文档页数:20
1、对马克思主义中的资本主义理论有一个初步的了解。 2、着重理解毛泽东资本主义理论的发展演变及其所产生的深刻影响 3、正确认识社会主义与资本主义的关系,以吸收资本主义现代文明的积极成果,为中国的社会主义改革大业服务
中国科技大学:《科学社会主义理论与实践》PPT教学课件_第三题 社会主义制度的自我完善和发展(3.1-3.3)
文档格式:PPT 文档大小:106KB 文档页数:12
一、改革是社会主义发展的必由之路 二、社会主义改革的方向和目标 三、社会主义国家的改革历程
中国科技大学:《科学社会主义理论与实践》PPT教学课件_第二题 社会主义从理想到现实(2.1-2.3)
文档格式:PPT 文档大小:170.5KB 文档页数:39
一、社会主义理论同工人运动相结合 二、社会主义革命首先在落后国家取得胜利 三、列宁对社会主义建设道路的最初探索
《管理学基础》课程教学资源:教案2 第二章 管理思想(2.3)中国管理思想的演进
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:2
2-3节中国管理思想的演进 《管理学基础》第八次课授课计划 第二章管理思想 第三中国管理思想的演进 1.了解中国管理思想的演进历程与发展的脉络 2.掌握中国古代管理思想的三大主流学派之主要观点; 3.理解改革开放以来创立的一种社会主义市场经济基础上的集权与分权结合、经济与社会并重的管理思想。 1.古代管理思想 2.近代管理思想; 3.当代管理思想
中南大学:《伦理学》课程教学资源(专题研究PPT讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:2.82MB 文档页数:131
第一讲中国当代伦理学的现状及其历史使命 第一讲 中国当代伦理学的现状及其历史使命 第三讲 道德的本质、结构和功能 第四讲 市场经济与道德建设 第五讲 法治社会中的德治 第六讲 市民社会的建立及其伦理变革 第七讲 诚信伦理研究 第八讲 “三德”建设研究
中国教育史研究丛书:《中国家庭教育史》PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:2.56MB 文档页数:706
中国自古以来,就极重视家庭教育,把家庭的盛衰,寄 托在子孙身上,“子孙贤则家道昌盛,子孙不贤则家道消败” 子孙是贤是愚,则“由乎蒙养”。“蒙以养正”,可以保家。家 教的作用,不仅能保家扩业,而且有助于安国。家庭是社会 的组成细胞,家教的好坏,关系着国家和社会的稳定和发展。 故古人尝云:“苟家人之居正,则天下之无邪”,“家之正则国 之定”,身修家齐,才能国治天下平。家庭教育,对于治国安 邦具有基础性的作用
传奇人物阅读:任正非、俞敏洪、柳传志、杨元庆、张瑞敏、李东生、王石、王明夫、房子 潘石屹
文档格式:PDF 文档大小:1.67MB 文档页数:296
任 正非 华为的冬天 北国之春 附:我的父亲母亲 俞敏洪 挺立在孤独、失败与屈辱的废墟上 奋斗才能成功 柳传志 联想道路的回顾与展望 联想集团的管理三要素 联想大旗永远飘扬 杨元庆 致力民族事业,迎接信息社会挑战 张瑞敏 海尔是海 只要找到路就不怕路远 亮出你的 中国造” 中国企业面对加入 怎么做、怎么赢、怎么想 李东生 变革创新,知行合一 我们的目标 企业 迎接 世纪全球经济的挑战 创建世界级的中国 王石 面向新经济,关注普通人 潘石屹 新经济下北京房子需要什么样的
中国盐史研究的理论视野和研究取向(李晓龙、温春来)
文档格式:PDF 文档大小:697.78KB 文档页数:10
本文认为,中国盐史研究也要在当今历史学的发展脉络下,超越既往范式,引入社会史的视角,重视区域研究,将其放回所在的历史脉络之中,结合历史人类学“现场感”体验与民间文献结合的旨趣,考察制度运作与地域社会文化的结构过程,才能达到深化盐史研究,真正体现盐在历史时期重要性的目的
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