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苏州大学:电子信息学院《信号与电路基础实验》实验课程教学大纲
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系统旋转运动的三种状态,系统处于静止或恒转速运行状态,即处于稳态、D 系统处于加速运行状态,即瞬态过程了,系统处于减速运行状态,即瞬态过程
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新疆大学:《电子技术基础》课程作业习题(模拟电子)半导体二极管及其基本电路
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新疆大学:《电子技术基础》课程作业习题(模拟电子)半导体二极管及其基本电路
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7-3 7-5 a) R2引入电压并联负反馈 b) R3引入电压串联负反馈 c) R3引入正反馈 d) 级间R6引入交流正反馈;第一级R4引入电流串联负 反馈;第二级R7引入电压串联负反馈 e) R7电压并联负反馈 f) R3,R7,R8电流串联负反馈 g) R3,R4电压串联负反馈 h) RF引入电流并联负反馈
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放大电路如图所示,设晶体管 特性相同, 且 电容器对交流信号均可视为短路。 计算:
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东北大学:《电工与电子技术(模拟电路)》课程教学资源(PPT课件讲稿)习题课(14—17章)
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海南大学:《电工学》课程教学资源(教案讲义)第三章 电路的暂态分析
文档格式:PDF 文档大小:1.18MB 文档页数:29
海南大学:《电工学》课程教学资源(教案讲义)第二章 电路的分析方法
文档格式:PDF 文档大小:390.06KB 文档页数:16
海南大学:《电工学》课程教学资源(教案讲义)第一章 电路的基本概念与基本定律
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