复旦大学：《当代中国公共行政》课程教学资源（教学案例）“十二五”规划诞生记

复旦大学：《当代中国公共行政》课程教学资源（教学案例）许迈永“悔过书

复旦大学：《当代中国公共行政》课程教学资源（教学案例）外交部“公众开放日

复旦大学：《当代中国公共行政》课程教学资源（教学案例）克林顿政府的NPR计划

复旦大学：《当代中国公共行政》课程教学资源（教学案例）温岭的“民主恳谈”模式

复旦大学：《当代中国公共行政》课程教学资源（学生作业）央政府与地方政府的权力关系

复旦大学：《当代中国公共行政》课程教学资源（学生作业）县委权力公开透明运行工程

复旦大学：《当代中国公共行政》课程教学资源（学生作业）人大与政府的关系

第1节 、有关政策合法化的几个案例 第2节 政策合法化的界定：层次与作用 2.1 政策合法化的含义 2.2 政策合法化的层次 2.3 政策合法化的作用 第3节 政策合法化的参与者、主体及主体权限 3.1 参与者 i. 民意代表 ii. 政党 iii. 行政人员 iv. 利益团体 v. 司法机关 vi. 专家学者 vii. 大众传播媒体 viii 利害关系人 第4节 政策合法化的程序

复旦大学：《公共政策过程分析》课程教学资源（PPT教学课件）05 问题识别、议程与政策备选方案