上海交通大学：《数学史》教学资源_2 古代希腊数学（1）、（2）古代希腊数学-2

上海中医药大学：《古汉语通论》课程教学资源（PPT课件）古代文化知识

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第一节 概论 第二节 古今词义异同的几种情况 第三节 词义演变的规律 第四节 词的本义和引申义

北京大学：《中国历史地理》课程教学课件（historical geography of china）第三讲 千古足音——中国古代交通道路与军事地理（4/4）

北京大学：《中国历史地理》课程教学课件（historical geography of china）第三讲 千古足音——中国古代交通道路与军事地理（3/4）

北京大学：《中国历史地理》课程教学课件（historical geography of china）第三讲 千古足音——中国古代交通道路与军事地理（1/4）

一.系统工程的产生、发展及应用 (一)系统思想及系统理论的产生与发展 系统思想的发展经历了三个阶段,即:“只见森林”(朴素的系统思想)阶段—“只见树木”阶段—“先见森林,后见树木”(科学的系统思想)阶段。 古代中国和古希腊在系统思想的产生与早期发展中具有突出地位和贡献

1建筑风水学概述 1.1什么是建筑风水学? 历史上最先给风水下定义的是晋代的郭璞,他在《葬书》中说:葬者,生气也。气乘 风则散,界水则止。古人聚之使不散,行之使有止,故谓之风水。清人范宜宾为《葬书》 作注云:\无水则风到而气散,有水则气止而风无,故风水二字为地学之最,而其中以得水 之地为上等,以藏风之地为次等。”这就是说,风水是古代的一门有关生气的术数,只有在 避风聚水的情况下,才能得到生气。 什么是生气呢?《吕氏春秋-季春》云:生气方盛,阳气发泄。”生气是万物生长发育 之气,是能够焕发生命力的元素

（1）首先要求学生具备中国古代文学的基本功。在解决字、词、意的基础上，进一步提高学生对古代文学文献的阅读和理解能力，扩大知识面，并进一步掌握古代各种文学体裁的审美特征，掌握每一种文学题材、体裁由产生、发展到成熟演变的一般规律。（2）中国古代文学是中国古代优秀的文化遗产的精华部分，其中承载了中华民族自强不息、勇于进取、忧国忧民、崇尚和平、自强自立、天人合一等优秀的精神文化遗产。中国古代文学课将进一步弘扬这些宝贵的精神遗产，提高当代大学生的精神境界和人文素质