古代希腊民主政治(教案) 、课标要求: 1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历 史条件 2、知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义 二、教学目标 1.知识与能力 (1)通过对希腊城邦形成原因的分析,使学生理解地理环境对城邦制度的影响,增强学生 分析史料,解决问提的能力。 (2)通过对伯利克里执政时期雅典民主制度具体内容的学习,增强学生归纳历史信息和资 料的能力 (3)通过对雅典民主制度意义和衰落的原因的学习,增强学生分析问题的能力 2.过程与方法 (1)通过对希腊文明产生原因的学习,使学生学会分析历史事件的方法。 (2)通过对伯利克里执政时期雅典民主制度具体内容的学习,使学生学会分析和处理历史 资料的方法。 (3)通过对雅典民主制的特点、作用和衰落的原因的学习,使学生能够掌握运用唯物史观 分析历史现象的方法。 3.情感态度与价值观 (1)通过了解雅典民主政治“黄金时代”的重要内容,使学生感受古代希腊文明的辉煌 (2)通过对代希腊文明对世界文明的贡献及其历史局限的学习,使学生感受人类文明的源 远流长。 三、教学重难点: 重点:伯利克里时期的民主政治 难点:雅典城邦民主政治的实质和历史作用 四、主要教学方式与教学用具 教学方式:启发式、讨论法、合作教学。 教学用具:多媒体课件、课本 五、教学过程 【导入新课】:激发学生讨论:什么是民主政治? 【学习新课】 、古希腊民主政治产生的历史条件 1、自然地理环境及其影响 1)地理:海洋为依托的自然地理环境 2)政治:小国寡民的城邦体制 3)经济:商品经济发达 4)外部因素:亚非文明的影响 2、城邦(或城市国家) ①基本特征:小国寡民,独立自主 父母祖籍均属本城邦——排斥外邦移民 ②公民资格:拥有一定财产—一排斥奴隶 能自备武器服兵役的成年男子一排斥妇女 ③影响:
古代希腊民主政治(教案) 一、课标要求： 1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历 史条件。 2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 二、教学目标 1．知识与能力 （1）通过对希腊城邦形成原因的分析，使学生理解地理环境对城邦制度的影响，增强学生 分析史料，解决问提的能力。 （2）通过对伯利克里执政时期雅典民主制度具体内容的学习，增强学生归纳历史信息和资 料的能力。 （3）通过对雅典民主制度意义和衰落的原因的学习，增强学生分析问题的能力。 2．过程与方法 （1）通过对希腊文明产生原因的学习，使学生学会分析历史事件的方法。 （2）通过对伯利克里执政时期雅典民主制度具体内容的学习，使学生学会分析和处理历史 资料的方法。 （3）通过对雅典民主制的特点、作用和衰落的原因的学习，使学生能够掌握运用唯物史观 分析历史现象的方法。 3．情感态度与价值观 （1）通过了解雅典民主政治“黄金时代”的重要内容，使学生感受古代希腊文明的辉煌。 （2）通过对代希腊文明对世界文明的贡献及其历史局限的学习，使学生感受人类文明的源 远流长。 三、教学重难点： 重点：伯利克里时期的民主政治; 难点：雅典城邦民主政治的实质和历史作用。 四、主要教学方式与教学用具 教学方式：启发式、讨论法、合作教学。 教学用具：多媒体课件、课本 五、教学过程 【导入新课】：激发学生讨论：什么是民主政治？ 【学习新课】 一、古希腊民主政治产生的历史条件： 1、自然地理环境及其影响： 1）地理：海洋为依托的自然地理环境 2）政治：小国寡民的城邦体制 3）经济：商品经济发达 4）外部因素：亚非文明的影响 2、城邦（或城市国家） ①基本特征：小国寡民，独立自主 父母祖籍均属本城邦 ——排斥外邦移民 ②公民资格：拥有一定财产——排斥奴隶 能自备武器服兵役的成年男子 ——排斥妇女 ③影响：
1)小国寡民,便于公民更直接地参与城邦政治,更积极地追求民主权利; 2)在海外贸易和工商业比较发达的城邦,新兴工商业阶层追求民主权利的渴望更加强烈。 古希腊民主政治的发展过程 (一)雅典民主政治的奠基——梭伦改革 (1)时间:公元前6世纪初 (2)内容 1)根据财产的多寡,把公民分为四个等级,财产越多者等级越高、权力越大; 2公民大会成为最高权力机关,各级公民均可参加 3建立四百人议事会,前三级公民均可入选 4)建立公民陪审法庭; 5)废除债奴制。 (3)意义:动摇了旧氏族贵族世袭特权,保障了公民的民主权利,为雅典民主政治奠定了 基础 (二)雅典民主政治的确立——克利斯提尼改革 (1)时间:公元前6世纪末 (2)内容 1)建立十个地区部落,以部落为单位举行选举: 2)设立五百人议事会,由各部落轮流执政 3)各部落选一名将军组成十将军委员会 4)继续扩大公民大会的权力 5)实行“陶片放逐法” (3)意义:基本铲除旧氏族贵族的政治特权,公民参政权空前扩大,雅典的民主政治确立。 (三)雅典民主政治的顶峰——伯利克里改革 (1)时间:公元前5世纪 (2)内容 1)所有公民可以担任几乎一切官职 2)所有公民都可以参加公民大会,商定城邦重大事务 3)五百人议事会的职能进一步加强: 4)陪审法庭成为最高司法和监察机关 5)为公民发放“观剧津贴”。 (3)意义:雅典民主政治发展到顶峰,被称为“黄金时代” 三、对古希腊民主政治的评价: 1、积极意义: 1)雅典民主的理论与实践,为近现代西方政治制度奠定了最初的基础 2)促进了雅典的思想文化的繁荣。 2、局限性: 1)雅典的民主仅局限于占城邦人口小部分的公民。对于妇女、外邦人、广大奴隶而言是 没有公民权的。 2)雅典的民主是小国寡民的产物,其民主是直接民主。而过于泛滥的直接民主,成为政 治腐败、社会动乱的隐患
1）小国寡民,，便于公民更直接地参与城邦政治，更积极地追求民主权利； 2） 在海外贸易和工商业比较发达的城邦, 新兴工商业阶层追求民主权利的渴望更加强烈。 二、古希腊民主政治的发展过程： （一）雅典民主政治的奠基——梭伦改革 （1）时间：公元前 6 世纪初 （2）内容: 1)根据财产的多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权力越大； 2 公民大会成为最高权力机关，各级公民均可参加； 3 建立四百人议事会，前三级公民均可入选； 4)建立公民陪审法庭； 5)废除债奴制。 （3）意义：动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了 基础。 （二）雅典民主政治的确立——克利斯提尼改革 （1）时间：公元前 6 世纪末 （2）内容： 1）建立十个地区部落，以部落为单位举行选举； 2）设立五百人议事会，由各部落轮流执政； 3）各部落选一名将军组成十将军委员会； 4)继续扩大公民大会的权力； 5)实行“陶片放逐法”。 （3）意义：基本铲除旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典的民主政治确立。 （三）雅典民主政治的顶峰——伯利克里改革 （1）时间：公元前 5 世纪 （2）内容： 1）所有公民可以担任几乎一切官职； 2）所有公民都可以参加公民大会，商定城邦重大事务； 3）五百人议事会的职能进一步加强； 4）陪审法庭成为最高司法和监察机关； 5）为公民发放“观剧津贴”。 （3）意义：雅典民主政治发展到顶峰，被称为“黄金时代”。 三、对古希腊民主政治的评价： 1、积极意义： 1）雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础； 2）促进了雅典的思想文化的繁荣。 2、局限性： 1）雅典的民主仅局限于占城邦人口小部分的公民。对于妇女、外邦人、广大奴隶而言是 没有公民权的。 2）雅典的民主是小国寡民的产物，其民主是直接民主。而过于泛滥的直接民主，成为政 治腐败、社会动乱的隐患