第二单元古代希腊罗马的政治制度 第课古代希腊民主政治 【学习目标】 综合分析古代希腊民主政治产生的历史条件 掌握梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革的内容 认识雅典民主政治的基本特征、实质和历史作用 【自主学习】 古希腊民主政治 形成原因 O地理条件:。 O政治条件:公元前~前世纪出现的,突出特征是和独立自主。 O经济条件 )人文条件:宽松自由的社会环境、平等互利的观念。 【关键点拨】希腊民主制是由其独特的环境、历史、文化传统等多种因素综合促成的决定的,地理环境产生了重 大影响。 雅典民主政治的发展历程 O过程 阶段改革 内容 意义或影响 基础 进一步打击了氏族制度残 定|校伦改革 余,为民主政治奠定了基 础 确立/克利斯提 大大削弱了贵族势力,确 尼改革 立起民主政治 黄金伯利克里 发展了民主,推动民主政 时代改革 治走向巅峰 O评价 历史进步性:
第二单元 古代希腊罗马的政治制度 第课 古代希腊民主政治 【学习目标】 .综合分析古代希腊民主政治产生的历史条件 .掌握梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革的内容 .认识雅典民主政治的基本特征、实质和历史作用 【自主学习】 一、古希腊民主政治 .形成原因 ()地理条件:。 ()政治条件:公元前~前世纪出现的,突出特征是和独立自主。 ()经济条件: ()人文条件:宽松自由的社会环境、平等互利的观念。 关键点拨 希腊民主制是由其独特的环境、历史、文化传统等多种因素综合促成的决定的,地理环境产生了重 大影响。 .雅典民主政治的发展历程 ()过程 阶段 改革 内容 意义或影响 基础 奠定 梭伦改革 进一步打击了氏族制度残 余,为民主政治奠定了基 础 确立 克利斯提 尼改革 大大削弱了贵族势力,确 立起民主政治 黄金 时代 伯利克里 改革 发展了民主,推动民主政 治走向巅峰 ()评价 历史进步性:
历史局限性(就其民主范围而言,雅典公民的权利是建立在对广大奴隶专政基础上的,众 多和被排除在民主殿堂之外 O就其性质而言,仅是一种原始的,只适用于小国寡民的城邦。 O和的参政方式,意味着素养不同的人享有同等的国家管理权,会导致国家权力的滥用和 误用。 历史事实证明,雅典的衰落正是这种民主政治所导致的和造成的 方法技巧:雅典民主政治的“ 、一大局限,即建立在奴隶制基础上的少数成年男性公民的民主 、两大特征,即人民主权和轮番而治。 三大阶段,即莫基一梭论改革,确立一克利斯提尼改革,黄金时期一伯利克里改革 合作探究】 主题、古希腊民主政治产生的历史条件 阅读下列材料:材料一我们环绕着大海而居,如同青蛙环绕着水塘。 古希腊思想家柏拉图 材料二希腊.…天然良港众多,海岛星罗棋布,航海和海外贸易的条件得天独厚。城邦的 狭小,使公民能更直接地参与城邦政治,更积极地追求民主权利。在海外贸易和工商业比较 发达的城邦,新兴工商业者阶层追求民主权利的渴望更加强烈。一摘自人教版历史 材料三希罗多德曾说,“希腊人一出生就与贫穷为伍”。希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛,无 法大量种植农作物,可当时人口增长速度很快。古希腊人或到海外经商、或到远方开辟殖 民地。一摘自《古希腊城邦史》 材料四希腊自然哲学的产生和发展,铸就了希腊人的自主意识 材料五不能认为每一位公民属于他自己,而要认为所有公民都属于城邦。—亚里士多德 材料六梭伦改革为政体进一步向民主制方向演化准备了条件;克利斯提尼改革最终在雅典 确立了民主制;伯里克利为鼓励公民积极参政,向担任公职和参加政治活动的公民发放工资。 问题:综合上述材料并结合所学知识,分析古希腊民主政治产生的基本条件 主题雅典民主制的特征 ()主权在民:①公民大会是最高的国家权力机构。②雅典政治向全体公民开放,官职逐渐 不受财产和门第的限制 ()“轮番为政”:雅典“五百人议事会”经过抽签选举产生,岁以上的公民一生可当选两 次,每次任期一年。 ()权力制约:体现在公民集体对官吏的监督和制约。“五百人议事会”这一具有立法、行 政和司法职能的权力机构,受到“公民大会”,也受到由人民直接广泛参与的“陪审法庭” 的制约。陶片放逐法也制约着官员的特权 ()法律至上。雅典严格实行法治,在法律面前人人平等。雅典人视宪法为最高法律,神圣 不可侵犯 ()公民意识。关心雅典、参与政治、轮番执政是雅典人心目中神圣的事。城邦至上、政治 为本成为雅典人的共识 ()直接民主
历史局限性()就其民主范围而言,雅典公民的权利是建立在对广大奴隶专政基础上的,众 多和被排除在民主殿堂之外。 ()就其性质而言,仅是一种原始的,只适用于小国寡民的城邦。 ()和的参政方式,意味着素养不同的人享有同等的国家管理权,会导致国家权力的滥用和 误用。 ()历史事实证明,雅典的衰落正是这种民主政治所导致的和造成的。 方法技巧:雅典民主政治的“” 、一大局限,即建立在奴隶制基础上的少数成年男性公民的民主。 、两大特征,即人民主权和轮番而治。 、三大阶段,即奠基-梭论改革 ,确立-克利斯提尼改革,黄金时期-伯利克里改革。 【合作探究 】 主题、 古希腊民主政治产生的历史条件 阅读下列材料:材料一 我们环绕着大海而居,如同青蛙环绕着水塘。 ——古希腊思想家柏拉图 材料二 希腊……天然良港众多,海岛星罗棋布,航海和海外贸易的条件得天独厚。城邦的 狭小,使公民能更直接地参与城邦政治,更积极地追求民主权利。在海外贸易和工商业比较 发达的城邦,新兴工商业者阶层追求民主权利的渴望更加强烈。——摘自人教版历史 材料三 希罗多德曾说,“希腊人一出生就与贫穷为伍”。希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛,无 法大量种植农作物,可当时人口增长速度很快。…古希腊人或到海外经商、或到远方开辟殖 民地。 ——摘自《古希腊城邦史》 材料四 希腊自然哲学的产生和发展,铸就了希腊人的自主意识。 材料五 不能认为每一位公民属于他自己,而要认为所有公民都属于城邦。 ——亚里士多德 材料六 梭伦改革为政体进一步向民主制方向演化准备了条件;克利斯提尼改革最终在雅典 确立了民主制;伯里克利为鼓励公民积极参政,向担任公职和参加政治活动的公民发放工资。 问题:综合上述材料并结合所学知识,分析古希腊民主政治产生的基本条件。 主题 雅典民主制的特征 ()主权在民:①公民大会是最高的国家权力机构。②雅典政治向全体公民开放,官职逐渐 不受财产和门第的限制。 ()“轮番为政”:雅典“五百人议事会”经过抽签选举产生,岁以上的公民一生可当选两 次,每次任期一年。 ()权力制约:体现在公民集体对官吏的监督和制约。“五百人议事会”这一具有立法、行 政和司法职能的权力机构,受到 “公民大会”,也受到由人民直接广泛参与的“陪审法庭” 的制约。陶片放逐法也制约着官员的特权。 ()法律至上。雅典严格实行法治,在法律面前人人平等。雅典人视宪法为最高法律,神圣 不可侵犯。 ()公民意识。关心雅典、参与政治、轮番执政是雅典人心目中神圣的事。城邦至上、政治 为本成为雅典人的共识。 ()直接民主
史料一我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中。解决私人 争执的时候,每个人在法律上是平等的:让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶 级的成员,而是他们所具有的真正才能—伯利克里 史证史料体现了、的特点 史料二“(雅典)每年年初召开公民大会,公民将其认为可能危害民主政治的人的名字记于陶片上:某人得票 逾半数(通常认为是六千票),则被放逐国外十年。” 史证口史料体现了的特点 主题雅典民主制的局限 0民主范围:雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政基础上的,众多妇女和外邦人都被排除在 外 O民主性质:仅是一种原始的直接民主,只适用于小国寡民的城邦 O参政方式:抽签选举和轮流坐庄,提供了公民参与政治的均等机会,忽视了参与政治者的 能力与品德,很可能会导致国家权力的滥用和误用。 史料一直接民主制度唯有在领土狭小的城市国家(城邦)中才有可能。在这些国家中,乡居的公民进城参加公 民大会可以朝出暮归,人们相互间比较熟悉,一国政务比较简单,易于在公民大会中讨论和表决。 史证口史料说明古希腊民主是民主,仅适用于小国寡民状态 史料二公元前年雅典全部人口为万人,其中雅典自由民万,外邦人万,奴隶万。而自由民中,妇女也被排除 于民主的殿堂之外。—哈蒙德《希腊史 史证口史料表明古希腊民主是 【达标训练】 在一定程度上影响古希腊历史和文化的是( 地理环境.生活方式.政治特点.民族性格 (广东湛江高一检测)《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述:“(雅典公民)不仅可以 享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒,而且可以食用黑海的谷物和干鱼………穿波斯的拖鞋,睡爱尔 兰的床…”这表明() 雅典物产丰富、人民富足雅典海外贸易非常发达 雅典是当时地中海霸主.雅典人充当了海盗角色 公民的权利和义务是按照他们的地产的多寡来规定的,于是,随着工商业奴隶主日 益获得势力,氏族制度遭到新的失败。”这是对哪一改革的评价() 梭伦改革.克利斯提尼改革 伯里克利改革.议事会改革 对右图所示文物的相关表述,正确的是() ①反映了雅典公民对官员的民主监督②反映了古希腊的货币形态 ③是雅典民主政治发展过程的具体表现④公民参加民主活动的证件 ①②③④.①②③ 古代雅典非常重视公民意识的培养,为此采取的主要措施是() 创立陶片放逐法 扩大官员的选拔范围 发放“观剧津贴”,鼓励观赏戏剧 只承认少数人的公民权 “梭伦和伯利克里所进行的改革,不仅导致了新的统治形式的建立,而且还导致了新 的生活方式的出现,至少对雅典的市民来说,不再是命令和服从,而是言论的交锋。”(《 口气读完世界历史》)文中“新的统治形式”指() 君主制.中央集权制.民主制.分封制 伯利克里在著名的“葬礼演说”中说:“我们的政府形式之所以称为民主制,是因为 权力不掌握在少数人手里。而是由全体人民掌握。”最能反映以上原则的机构是() 公民大会.五百人会议.陪审法庭.四百人会议
史料一 我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中。解决私人 争执的时候,每个人在法律上是平等的;让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶 级的成员,而是他们所具有的真正才能——伯利克里 史料体现了、的特点。 史料二 “(雅典)每年年初召开公民大会,公民将其认为可能危害民主政治的人的名字记于陶片上;某人得票 逾半数(通常认为是六千票),则被放逐国外十年。” 史料体现了的特点。 主题 雅典民主制的局限 ()民主范围:雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政基础上的,众多妇女和外邦人都被排除在 外。 ()民主性质:仅是一种原始的直接民主,只适用于小国寡民的城邦。 ()参政方式:抽签选举和轮流坐庄,提供了公民参与政治的均等机会,忽视了参与政治者的 能力与品德,很可能会导致国家权力的滥用和误用。 史料一 直接民主制度唯有在领土狭小的城市国家(城邦)中才有可能。在这些国家中,乡居的公民进城参加公 民大会可以朝出暮归,人们相互间比较熟悉,一国政务比较简单,易于在公民大会中讨论和表决。 史料说明古希腊民主是民主,仅适用于小国寡民状态。 史料二 公元前年雅典全部人口为万人,其中雅典自由民万,外邦人万,奴隶万。而自由民中,妇女也被排除 于民主的殿堂之外。——哈蒙德《希腊史》 史料表明古希腊民主是 【达标训练】 .在一定程度上影响古希腊历史和文化的是( ) .地理环境.生活方式.政治特点.民族性格 .(·广东湛江高一检测)《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述:“(雅典公民)不仅可以 享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒,而且可以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋,睡爱尔 兰的床……”这表明( ) .雅典物产丰富、人民富足 .雅典海外贸易非常发达 .雅典是当时地中海霸主 .雅典人充当了海盗角色 .“公民的权利和义务是按照他们的地产的多寡来规定的,于是,随着工商业奴隶主日 益获得势力,氏族制度遭到新的失败。”这是对哪一改革的评价( ) .梭伦改革.克利斯提尼改革 .伯里克利改革 .议事会改革 .对右图所示文物的相关表述,正确的是( ) ①反映了雅典公民对官员的民主监督 ②反映了古希腊的货币形态 ③是雅典民主政治发展过程的具体表现 ④公民参加民主活动的证件 .①②③④.①②③ .①③.②④ .古代雅典非常重视公民意识的培养,为此采取的主要措施是( ) .创立陶片放逐法 .扩大官员的选拔范围 .发放“观剧津贴”,鼓励观赏戏剧 .只承认少数人的公民权 .“梭伦和伯利克里所进行的改革,不仅导致了新的统治形式的建立,而且还导致了新 的生活方式的出现,至少对雅典的市民来说,不再是命令和服从,而是言论的交锋。”(《一 口气读完世界历史》)文中“新的统治形式”指( ) .君主制 .中央集权制.民主制 .分封制 .伯利克里在著名的“葬礼演说”中说:“我们的政府形式之所以称为民主制,是因为 权力不掌握在少数人手里。而是由全体人民掌握。”最能反映以上原则的机构是( ) .公民大会 .五百人会议.陪审法庭 .四百人会议
古希腊历史学家希罗多德曾记述一名希腊人对波斯王薛西斯讲:“希腊人虽然是自由 的,但他们并不是任何事情上都是自由的,他们受着法律的统治,他们对法律的畏惧甚于你 的臣民对你的畏惧。”这段材料主要阐明了( 古希腊是民主政体的发源地.波斯人非常赞赏希腊的制度 波斯当时仍然实行君主专制.古希腊民主建立在法制基础上 下列一组图片,说明雅典民主政治() 雅典娜神像 雅典剧院 开启了西方民主政治的先河.维护了奴隶主的统治地位和利益 只适合小国寡民的城邦.促进了雅典思想文化的繁荣发展 下图为古代雅典“通往公民大会会场路途交通禁行标志”示意图,被这一“交通禁行 标志”禁行的人有() 公民大会会场 ①奴隶②妇女 ③外邦人④儿童 ①②③.①②④.②③④ ③④
.古希腊历史学家希罗多德曾记述一名希腊人对波斯王薛西斯讲:“希腊人虽然是自由 的,但他们并不是任何事情上都是自由的,他们受着法律的统治,他们对法律的畏惧甚于你 的臣民对你的畏惧。”这段材料主要阐明了( ) .古希腊是民主政体的发源地.波斯人非常赞赏希腊的制度 .波斯当时仍然实行君主专制.古希腊民主建立在法制基础上 .下列一组图片,说明雅典民主政治( ) .开启了西方民主政治的先河.维护了奴隶主的统治地位和利益 .只适合小国寡民的城邦.促进了雅典思想文化的繁荣发展 .下图为古代雅典“通往公民大会会场路途交通禁行标志”示意图,被这一“交通禁行 标志”禁行的人有( ) ①奴隶 ②妇女 ③外邦人 ④儿童 .①②③.①②④.②③④.①②③④ 虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事,但古人说得好——吃一堑,长一智。多了一次失败,就多了一次教训;多了一次挫折,就多了一次经验。没有失败和挫折的人,是永远不会成功的。 快 乐学习并不是说一味的笑,而是采用学生容易接受的快乐方式把知识灌输到学生的大脑里。因为快乐学习是没有什么大的压力的,人在没有压力的情况下会表现得更好。青春的执迷和坚持会撑起 你的整个世界,愿你做自己生命中的船长,在属于你的海洋中一帆风顺,珍惜生命并感受生活的真谛! 老师知道你的字可以写得更漂亮一些的,对吗,智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得, 学习必须与实干相结合,学习,就要有灵魂,有精神和有热情,它们支持着你的全部!灵魂,认识到自我存在,认识到你该做的是什么;精神,让你不倒下,让你坚强,让你不畏困难强敌;热情, 就是时刻提醒你,终点就在不远方,只要努力便会成功的声音,他是灵魂与精神的养料,它是力量的源泉