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《大学物理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第9章 热力学基础 Fundament of thermodynamics
文档格式:PPT 文档大小:1.07MB 文档页数:57
§9-1 热力学中的基本物理量 §9-2 热力学第一定律 §9-4 循环过程 卡诺循环 §9-5 热力学第二定律 §9-6 可逆过程和不可逆过程 卡诺定理 §9-7 熵 熵增加原理
成都理工大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第六章 热力学基础(6.1)气体的物态参量平衡态理想气体的物态方程
文档格式:PPT 文档大小:200.5KB 文档页数:7
一、热现象:与温度有关的物理性质的变化。 二、热运动:构成宏观物体的大量微观粒子的永不休止的无规运动
上海中医药大学:《物理学》课程教学资源(PPT课件)第四章 分子物理学基础
文档格式:PPT 文档大小:1.69MB 文档页数:52
一 能从宏观和统计意义上理解压强、温度等概念 。了解了解系统的宏观性质是微观运动的统计表现 ,了解统计方法。 二 掌握分子平均能量按自由度均分原理,会计算理想气体的内能。 三 理解麦克斯韦速度分布律、速率分布函数曲线的物理意义,理解“三种速率”的意义和求法,了解玻尔兹曼能量分布律。 四 了解物质中三种迁移现象的概念、宏观规律等。 五 了解液体的表面现象。 第一节 理想气体的压强和温度 第二节 能量按自由度均分原理 第三节 分子的速率 第四节 物质中的迁移现象 第五节 液体的表面现象
信阳师范大学:《材料科学基础》课程教学资源(PPT课件)第九章 疲劳与断裂
文档格式:PPTX 文档大小:201.66KB 文档页数:41
9.1 疲劳 一、疲劳概念 1、疲劳 2、疲劳失效的特点 二、疲劳裂纹扩展的物理模型 1、疲劳失效过程 2、几种物理模型 3、疲劳裂纹扩展的力学行为与特征 9.2 低温断裂与疲劳 9.3 高温蠕变与疲劳 9.4 环境断裂—氢脆
辽宁大学化学科学与工程学院:《化学工程基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论
文档格式:PPT 文档大小:1.87MB 文档页数:11
一化工过程及单元操作 化工过程一化学与物理方法处理过程的总和 单元操作一无化学反应的基本物理过程。 二.课程的内容、性质及任务 内容:三传一反 三传 1.流体流动过程(动量传递) 2.传热过程(热量传递) 3.传质过程(质量传递)
昆明理工大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第18章 狭义相对论基础
文档格式:PPT 文档大小:5.37MB 文档页数:67
1.二十世纪的重大发现: 1)电子的发现:JJ汤姆逊(英国)和 A密立根(美国)。重要意义: 电子 打开了原子世界的大门, 为比氢原子更小的粒子 第一个基本粒子。 2)x射线的发现:伦琴(德国)1895年11月8日。第 一荣获诺贝尔物理学奖的科学家。重要意义: X射线是什么?电磁波还是粒子? 重大的应用价值
《大学物理》课程PPT教学课件:第二篇 实物的运动规律 第六章 能量能量守恒定律
文档格式:PPT 文档大小:1.49MB 文档页数:43
在牛顿以前很久,已经有一些有胆识的 思想家认为,从简单的物理假说出发,通 过纯逻辑的演绎,应当有可能对感官所能 氨画知觉的现象作出令人信服的解释。但是 是牛顿才第一个成功地找到一个用公式清 楚表述的基础,从这个基础出发,他能用 数学的思维,逻辑地、定量地演绎出范围
西安石油大学理学院:《大学物理I University Physics I》课程资源(PPT教学课件)第15章 量子物理基础
文档格式:PPTX 文档大小:2.33MB 文档页数:126
15.1 量子物理学的诞生——普朗克量子假设 15.2 光电效应 爱因斯坦光子理论 15.3 康普顿效应及光子理论的解释 15.4 氢原子光谱 玻尔的氢原子理论 15.5 微观粒子的波粒二象性 不确定关系 15.6 波函数 一维定态薛定谔方程 15.7 氢原子的量子力学描述 电子自旋 15.8 原子的电子壳层结构
西北大学物理系:《光纤通信系统》第五章 光源与光发送机(冯选旗)
文档格式:PPT 文档大小:1.51MB 文档页数:147
5.1 半导体光源的物理基础 5.2 半导体光源的工作原理 5.3 光源的工作特性 5.4 光 发 送 机 5.5 驱动电路和辅助电路
北方工业大学:《电机与拖动基础》课程教学资源(PPT讲义课件)第四章 变压器 Transformers
文档格式:PPT 文档大小:1.47MB 文档页数:151
本章教学基本要求 1.了解变压器的主要结构、基本工作原理及主要额定值的意义; 2通过变压器的负载运行分析,深入理解负载运行时变压器各物理量之间的关系,绕组折算的物理意义及其计算方法,掌握负载运行时的等值电路、相量图、参数测定及求解电压变化率和效率,学会分析变压器的运行性能; 3.熟悉三相变压器的联接组别,并能根据绕组接线图判别其联接组别或按照已知的联接组别画出绕组的接线图
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