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《药学研究》:药品杂质控制与评价研究进展(王维剑、刘斐、牛冲、谢纪珍、祝清芬、胡德福)
文档格式:PDF 文档大小:1.09MB 文档页数:6
杂质作为影响药品安全有效性的关键因素,一直是药品质量研究、安全性评价的重点本文围绕药品杂质控制与杂质的安全性评价2个方面,对杂质谱研究、杂质毒理学评价、杂质对照品制备等热点领域的研究现状进行了综述
长江大学:《食品原料学》课程教学资源(PPT课件)第四章 园艺产品的特点与利用
文档格式:PPT 文档大小:1.59MB 文档页数:83
第一节 概述 第二节 蔬菜类 ◼ 一、蔬菜类的概述 ◼ 蔬菜的营养功能: ◼ 1.维生素的来源 ◼ 2.热能的来源 ◼ 3.矿物质的来源 ◼ 4.中和胃酸 ◼ 5.其他方面的作用 第三节 水果类
北京工业大学:《材料科学与工程学导论》课程教学资源(试卷习题)第四章 无机非金属材料习题答案
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:2
一、填空题: 1、陶瓷材料的晶体缺陷有点缺陷、线缺陷、面缺陷,其中导电性与点缺陷有直接 关系。 2、陶瓷材料的塑性和韧性较低,这是陶瓷材料的最大弱点。 3、陶瓷材料热膨胀系数小,这是由晶体结构和化学键决定的
北京大学:《中级微观经济学》课程教学资源(案例教学)Chapter 2-2(Consumertheory)案例:从“芙蓉姐姐”到“超级女声”——关于“超级女声”热潮的分析报告
文档格式:PDF 文档大小:205.14KB 文档页数:4
1.使用范围:第三章消费者行为理论 2.要考核的知识点:影响流行文化需求的因素;网络外部性与需求;
《光学》课程教学资源(课件讲稿)第八章 光的量子性和激光 第四节 激光原理简介
文档格式:PDF 文档大小:1.69MB 文档页数:41
8.4.1 激光器概述 8.4.2 粒子的热平衡分布 8.4.3 自发辐射、受激辐射和受激吸收 8.4.4 布居反转与光放大 8.4.5 增益介质和增益系数 8.4.6 谐振腔的作用 8.4.7 谐振腔对频率的选择 8.4.8 激光的特点和应用
云南师范大学:《遥感原理与方法 The Principle and Method of Remote Sensing》课程教学资源_实习指导
文档格式:DOC 文档大小:128KB 文档页数:40
实习 1 航空像片比例尺测定 实习 2 立体观察练习 实习 3 利用反光镜测定像点高程差 实习 4 遥感图像的光学合成原理 实习 5 认识遥感图象处理软件( ERDAS IMAGINE8.31 )及数据输入输出 实习 6 遥感图像增强处理( 2 )辐射增强处理 实习 7 地质地貌实习 实习 8 植被判读实习 实习 9 扫描图像判读 实习 10 热红外像片判读 实习 11 航空像片的判读 实习 12 遥感图象分类( 1 )非监督分类与监督分类 实习 13 遥感图象分类( 2 )监督分类
海南医学院:《生理学》课程教学资源(电子教案)第八章 体温
文档格式:PDF 文档大小:143.67KB 文档页数:2
(1)掌握体温相对恒定的意义、体温的正常值 (2)掌握机体主要的产热器官 (3)掌握机体散热的四个方式 (4)掌握体温调节反应和调定点学说 (5)理解汗液的成分与汗腺分泌的调节 (6)了解体温调节异常和低温医学
《食品工程原理》课程教学资源(PPT课件)第三章 溶液浓缩、蒸发
文档格式:PPTX 文档大小:2.27MB 文档页数:73
7.1.1 蒸发的定义 7.1.2 加热蒸气和二次蒸气 7.1 概述 7.1.3 蒸发分类 7.1.4 蒸发操作的特点 7.2 单效蒸发 7.2.1溶液的沸点升高和温度差损失 7.2.2 单效蒸发的计算 7.2.3蒸发器的生产能力和生产强度 7.3 多效蒸发 7.3.1多效蒸发原理 7.3.2多效蒸发流程 7.4.1循环型(非膜式)蒸发器 7.4 蒸发设备 7.4.2 膜式(单程)蒸发器
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第十八单元 “教学评价”的学习设计方案
文档格式:DOC 文档大小:39KB 文档页数:2
教学评价是学生较为熟悉的内容之一,本单元的学习重点在于引导学生将感性的认识上 升为理性认识,并主动将获得的理论知识与现实世界相结合,思考当前教学评价中的热点问 题。 本单元的学习设计同样按3个课时进行设计,在系统地讲授教材涉及的基础知识体系之 余,拟结合我校承担的“新课程背景下高中学生学业评价”项目的一些研究问题和研究成果 进行讨论,并通过录像展示当前新课程改革中学校开展过程性评价的方式
西北工业大学:《普通化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 化学热力学基磁(1.4)化学平衡的移动
文档格式:PPT 文档大小:133.5KB 文档页数:9
前知,平衡体系中,如果改变某物质浓度(总压力),则 所有物质的浓度(分压)要按照K取值的限制重新分配 →K不变,平衡点改变 ·而变化,则改变K的数值大小,因此分别讨论: (一)浓度、总压力对化学平衡的影响—T不变 由等温方程:
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