研究的真实性(accuracy)可通过衡量研究中是否存在误差及误差的影响程度来反映，理论上要求在有限的资源条件下达到最小误差

一、疾病的诊断试验和筛检试验 二、筛检试验的评价

复旦大学：《流行病学 Epidemiology》课程教学资源（课件讲义）病例对照研究 case－control study

描述疾病或健康状态分布，提供病因线索 了解人群健康水平 考核防治措施的效果 用于疾病监测

复旦大学：《流行病学 Epidemiology》课程教学资源（课件讲义）疾病分布与测量指标（流行病学常用测量指标）

复旦大学：《流行病学 Epidemiology》课程教学大纲（公共卫生管理专业）

一、心脑血管疾病的发病概况 二、心脑血管疾病的流行病学特征 三、心脑血管疾病的常见危险因素 四、心脑血管疾病的三级预防 五、心脑血管疾病诊疗过程中全科医师的职责 六、心脑血管疾病病人的健康教育及康复医疗

掌握 常见呼吸疾病的危险因素；常见呼吸疾病症状的判断；转会诊的指征；呼吸疾病的康复指导 熟悉 呼吸疾病三级预防的概念 了解 常见呼吸疾病的流行趋势、流行特征；全科医学在呼吸疾病的服务范围；随访和复查的目的

全科医师是全科医疗的执行者，全科医师是以人为本，以家庭为单位，提供不分性别、年龄，持续性、全面性、协调性和预防性的照顾。全科医师服务的主旨即为在确保不论在任何医疗环境或医疗体系下，全科医师均需提供以家庭为中心的持续性、周全性的高品质的医疗保健服务

⚫ 概述 ⚫ 肿瘤预防 ⚫ 早期发现，有效导入专科治疗 ⚫ 安排综合治疗 ⚫ 康复治疗 ⚫ 心理治疗及社会上的关怀