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1. 绪论 2. 水和废水监测 3. 大气和废气监测 4. 固体废物监测 5. 土壤污染监测 6. 生物污染监测 7. 噪声监测
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教学目标: 1、通过学习学生能够认识目前存在的环境问题,树立保护环境的意识。 2、培养学生运用所学知识综合分析问题的能力 3、培养学生利用网络进行自主学习的能力。 4、培养学生的合作意识。 教学环境:网络教室 课时:两课时
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第五讲经济效率与资源优化配置 一、经济效率理论 二、资源优化配置
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第六讲费用效益分析原理 一、损害剂量反应关系 二、费用函数
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南京农业大学:《环境地学》课程教学大纲
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2.1地球上的能量类型 2.2地球上光及温度的分布 2.3生物对光的适应 2.4生物对温度的适应
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第一节、环境与环境问题 一、环境(ENVIRONMENT) 1.环境的定义: (1)中心:人 (2层次: 人类生产生活的场所 进行生产生活活动的物质基础
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微生物的遗传及物质基础 微生物的变异及应用
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主要内容: 生物的酶 微生物的营养 微生物的能量代谢 微生物的合成代谢
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同济大学环境科学与工程学院:环境工程微生物学(乐毅全)_绪论
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