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四川工程职业技术大学(四川工程职业技术学院):《数控加工工艺》课程教学资源(教案讲义)第六讲 工艺尺寸链
文档格式:DOC 文档大小:107KB 文档页数:4
一、工序尺寸及公差 每道工序完成后应保证的尺寸称为该工序的工序尺寸。工件上的设计尺寸及其 公差是经过各加工工序后得到的。每道工序的工序尺寸都不相同,它们是逐步向设 计尺寸接近的。为了最终保证工件的设计要求,各中间工序的工序尺寸及其公差需 要计算确定
四川工程职业技术大学(四川工程职业技术学院):《数控加工工艺》课程教学资源(教案讲义)第七讲 习题课
文档格式:DOC 文档大小:65.5KB 文档页数:3
授课主要内容 一、问答题 1. 什么是工序、安装、工位、工步、走刀?划分它们的各自依据是什么? 2. 制订工艺规程时,为什么要划分加工阶段?如何灵活运用?
四川工程职业技术大学(四川工程职业技术学院):《数控加工工艺》课程教学资源(教案讲义)第八讲 工件定位原理、夹具的分类和组成
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:3
一、夹具的功用 在机床上加工零件时,为保证加工精度,必须先使工件在机床上占据一个正确 的位置,即定位。然后将其压紧夹牢,使其在加工中保持这一正确位置不变,即夹 紧。从定位到夹紧的全过程称为工件的装夹
四川工程职业技术大学(四川工程职业技术学院):《数控加工工艺》课程教学资源(教案讲义)第三讲 零件的工艺分析、毛坯的确定
文档格式:DOC 文档大小:33KB 文档页数:4
一、零件图样的工艺分析: 零件图的完整性、正确性分析 在手工编程时要计算构成零件轮廓的每一个节点坐标,在自动编程时要对构成 零件轮廓的所有几何元素进行定义,但常常遇到构成零件轮廓的几何元素的条件不 充分。如圆弧与直线、圆弧与圆弧在图样上相切,可是依据图样给出的尺寸计算相 切条件时却变成了相交或相离状态,这种情况导致编程无法进行。因此,当审查与 分析图样时,发现构成零件轮廓的几何元素的条件不充分时,应及时与零件设计者 协商解决
2005年福建省职业技能大赛:数控车床工高级竞赛理论复习资料
文档格式:DOC 文档大小:216KB 文档页数:18
一、单项选择 1. 职业道德体现了( )。 A、从业者对所从事职业的态度 B、从业者的工资收入 C、从业者享有的权利 D、从业者的工作计划 2. 职业道德是( )。 A、社会主义道德体系的重要组成部分 B、保障从业者利益的前提 C、劳动合同订立的基础 D、劳动者的日常行为规则
无锡职业技术学院:《数控加工编程技术》教学资源_实训十一 比例缩放功能指令编程
文档格式:PPT 文档大小:296.5KB 文档页数:7
比例放大或缩小指令加工的零件
天津中德职业技术学院:《数控加工技术》第四章 进给运动的控制
文档格式:PPT 文档大小:7.09MB 文档页数:31
第一节,概述 第二节.步进驱动及开环进给控制 第三节.位置检测装置 第四节,交直流伺服驱动装置
辽宁石油化工大学:《数控加工编程与操作》PPT课件_第四章 加工中心的编程与加工操作
文档格式:PPT 文档大小:3.03MB 文档页数:58
第1讲加工中心的加工工艺特点及刀具的选用 第2讲加工中心的固定循环指令和换刀程序 第3讲加工中心的加工实例
《互换性与测量技术》课程教学资源:课程简介
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:1
《互换性与测量技术》一直作为我院国家精品专业一一数控专业的一门重要 的专业基础课来建设,根据高职髙专的教学特点,强调职业能力的培养,确定本 课程的教学目标,并据此目标进行课程体系、教学方法和手段、实验教学的改革 在课程体系的建设中
无锡职业技术学院:《数控加工编程技术》教学资源_实训四 外圆切削循环指令编程
文档格式:PPT 文档大小:259.5KB 文档页数:9
G71粗车循环轨迹
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