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江西农业大学:《数字逻辑》课程教学资源(PPT讲稿)第一章 数制与代码——1.4常用代码(字符码)
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江西农业大学:《数字逻辑》课程教学资源(PPT讲稿)第一章 数制与代码——1.4常用代码(奇偶校验码)
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江西农业大学:《数字逻辑》课程教学资源(PPT讲稿)第一章 数制与代码——1.4常用代码(BCD)
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江西农业大学:《数字逻辑》课程教学资源(PPT讲稿)第一章 数制与代码——1.4常用代码(常用代码)
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江西农业大学:《数字逻辑》课程教学资源(PPT讲稿)第一章 数制与代码——1.2 进位计数制(二进制)
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江西农业大学:《数字逻辑》课程教学资源(PPT讲稿)第一章 数制与代码——1.2 进位计数制(十六进制)
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江西农业大学:《数字逻辑》课程教学资源(PPT讲稿)第一章 数制与代码——1.2 进位计数制(几种进制之间的关系对照表)
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江西农业大学:《数字逻辑》课程教学资源(PPT讲稿)第一章 数制与代码——1.2 进位计数制(八进制)
文档格式:PPT 文档大小:421.5KB 文档页数:48
4.1编码器 4.2译码器 4.3数据选择器 4.4数值比较器 4.5加法器
文档格式:PDF 文档大小:1.16MB 文档页数:10
为了降低硬件开销,越来越多的加法器电路采用传输管逻辑来减少晶体管数量,同时导致阈值损失、性能降低等问题。本文通过对摆幅恢复逻辑与全加器电路的研究,提出一种基于摆幅恢复传输管逻辑(Swing restored pass transistor logic, SRPL)的全加器设计方案。该方案首先分析电路的阈值损失机理,结合晶体管传输高、低电平的特性,提出一种摆幅恢复传输管逻辑的设计方法;然后,采用对称结构设计无延时偏差输出的异或/同或电路,利用MOS管补偿阈值损失的方式,实现异或/同或电路的全摆幅输出;最后,将异或/同或电路融合于全加器结构,结合4T XOR求和电路与改进的传输门进位电路实现摆幅恢复的高性能全加器。在TSMC 65 nm工艺下,本文采用HSPICE仿真验证所设计的逻辑功能,与文献相比延时降低10.8%,功耗延时积(Power-delay product, PDP)减少13.5%以上
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