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基于独立分量分析特征提取的故障诊断系统
文档格式:PDF 文档大小:722.69KB 文档页数:4
针对矿山破碎机的声音故障诊断受复杂现场环境制约、确诊率低的难题,结合独立分量分析(ICA)在自然图像和连续语音信号中特征提取的方法,采用两层ICA分别用于从混杂声音中提取各采集通道(部位)的统计独立声音信号和进一步提取该信号的特征基.训练阶段生成的特征基系数序列用来生成矢量量化(VQ)的码书,设计出ICA-VQ破碎机故障诊断系统.现场采集数据的实验中系统的故障诊断准确率达到96.8%,表明系统的高效性
东南大学:《大学物理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 气体动理论(12.2)物质的微观模型统计规律性
文档格式:PPT 文档大小:459.5KB 文档页数:9
一、分子的数密度和线度 (Molecular number density size)宏观物体都是由大量不停息地运动着的、彼此有相互作用的分子或原子组成分子有单原子分子、双原子分子、多原子分子
《SAS程序》教学资源(实验课)实习十六 病例-对照研究的设计与分析
文档格式:PPT 文档大小:172.5KB 文档页数:11
一、 目的要求 掌握:掌握成组设计和配对设计资料的优势比的 意义、计算和置信区间估计的方法。 熟悉:成组设计资料优势比的假设检验方法; M-H分层分析方法及其趋势检验方法;1:1配 对设计两分类变量优势比的假设检验方法。 了解:病例-对照研究的设计及需要注意的问题; 偏倚的种类与控制方法;病例-对照研究的样 本含量估计
《医学统计》第八章 征服一般线性模型――General Linear Model菜单详解(2/2)(张文彤)
文档格式:DOC 文档大小:175KB 文档页数:10
所谓的多元方差分析,就是说存在着不止一个应变量,而是两个以上的应 变量共同反映了自变量的影响程度。比如要研究某些因素对儿童生长的影响程 度,则身高、体重等都可以作为生长程度的测量因子,即都应作为应变量
《SAS程序》教学资源(实验课)实习四 横断面研究的设计和分析
文档格式:PPT 文档大小:103.5KB 文档页数:18
一、目的要求 1.了解横断面研究的目的及设计内容。 2.掌握估计总体参数的常用抽样方法及其特点。 3.了解不同抽样方法样本含量的估算方法。 4.掌握现时寿命表的编制原理及主要指标的含义
《SAS程序》教学资源(实验课)实习十六 病例-对照研究的设计与分析
文档格式:PPT 文档大小:172.5KB 文档页数:11
一、 目的要求 掌握:掌握成组设计和配对设计资料的优势比的 意义、计算和置信区间估计的方法。 熟悉:成组设计资料优势比的假设检验方法; M-H分层分析方法及其趋势检验方法;1:1配 对设计两分类变量优势比的假设检验方法
《SAS程序》教学资源(实验课)实习七 实验设计
文档格式:PPT 文档大小:48.5KB 文档页数:8
一、目的要求 1、 掌握实验的基本要素和基本原则 2、 掌握常用的实验设计方案 3、 掌握样本含量估计的影响因素了解其估算方法 4、 了解临床试验设计的内容
《SAS程序》教学资源(实验课)实习十三 总体特征抽样调查的设计与分析
文档格式:PPT 文档大小:141KB 文档页数:10
一、目的要求 1.掌握各种抽样调查中样本含量估算的依据,熟悉计算公式。 2.熟悉各种抽样方法对总体参数的估计
《SAS程序》教学资源(实验课)实习七 实验设计
文档格式:PPT 文档大小:48.5KB 文档页数:8
一、目的要求 掌握实验的基本要素和基本原则 掌握常用的实验设计方案 掌握样本含量估计的影响因素了解其估算方法 了解临床试验设计的内容
《SAS程序》教学资源(实验课)实习十三 总体特征抽样调查的设计与分析
文档格式:PPT 文档大小:141KB 文档页数:10
一、目的要求 1.掌握各种抽样调查中样本含量估算的依据,熟悉计算公式。 2.熟悉各种抽样方法对总体参数的估计
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