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一、指向结构体变量的指针 二、指向结构体数组的指针 三、指向结构体的指针作函数参数
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一、指针的意义及使用 二、单个变量的指针应用 三、通过指针引用变量的意义
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从普通单个变量不能解决的问题入手提出引入数组引入数组后采用项目拓展、递进驱动
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个别指导,学生演示,分析多种解法,指出错误点,记好笔记,鼓励多做快作算法
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一、掌握文件系统和分类,文件名、文件的分类、文件二、读写的基本概念 三、文件操作步骤
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佛山大学(佛山科学技术学院):《C语言程序设计》课程教学资源(教学大纲)实验教学大纲
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9.1 职工发工资 9.2 结构变量 9.3 结构数组 9.4 结构指针
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7.1 排序问题 7.2 找出矩阵中最大值所在的位置 7.3 进制转换
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5.1 计算圆柱体积 5.2 使用函数编写程序 5.3 变量与函数
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佛山大学(佛山科学技术学院):《C语言程序设计》课程教学资源(教学大纲)理论教学大纲
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