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中南林学院资环学院:《设施园艺学》试卷之四
文档格式:DOC 文档大小:92KB 文档页数:3
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其填入题干后的横线上。每题1分,共20分) 1.晴天日光温室内CO2浓度最高的时间是CA通风前B通风后C揭帘前D揭帘后
哈尔滨工业大学:《建筑结构抗震设计》课程教学资源(PPT讲稿)第一章 抗震设计的基本知识和基本要求(2/3)
文档格式:PPT 文档大小:1.67MB 文档页数:32
1.2地震的一些基本概念 什么是地震? 地震是指因地球内部缓慢积累的能量突然释放而引 起的地球表层的振动。 地震是一种自然现象,地球上每天都在发生地震 年约有500万次。其中约5万次人们可以感觉到;能造 成破坏的约有1000次;7级以上的大地震平均一年有十 几次。目前记录到的世界上最大地震是8级,发生于 1960年5月22日的智利地震
上海交通大学管理学院:《国际金融》第十九讲 索罗斯的投资原则
文档格式:PPT 文档大小:55KB 文档页数:26
索罗斯是金融界的怪才鬼才奇才,他在国际金融界掀 起的索罗斯旋风几乎席卷世界各地,所引起的金融危 机令各国金融界闻之色变。从古老的英格兰银行,南 美洲的墨西哥,到东南亚新兴的工业国,甚至连经济 巨兽日本,都未能幸免在索罗斯旋风中败北。索罗斯 管理的对冲基金,投资使用的金融工具,以及使用的 资金数量是一般投资者难以望其项背的,但他的投资 秘诀对一般投资者还是有借鉴启迪作用的。下面就是 索罗斯的24个投资秘诀
上海交通大学管理学院:《国际金融》第十六讲 国际金融中心
文档格式:PPT 文档大小:66KB 文档页数:40
在19世纪,由于欧洲及北美国际贸易和 国际投资的发展,对金融服务的跨国需 求开始大大增加。国际性的融资、保险 、外汇交易活动规模在欧洲的一些大城 市如巴黎、柏林及美国一些城市日趋扩 大,尤其集中于占地2.6平方公里的伦敦 城,由此即形成最早与最主要的国际金 融中心 伦敦金融城
西南财经大学:《经济数学基础》课程PPT教学课件(微积分)第四章 导数的应用(4.1)中值定理
文档格式:PPT 文档大小:899.5KB 文档页数:34
微分中值定理包括罗尔定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理 一.罗尔(Rolle)定理 定理1(罗尔定理)设函数f(x)满足下列条件: (1)在闭区间[a,b]上连续; (2)在开区间(a,b)上可导; (3)f(a)=f(b);
《水处理》课程教学资源(文献资料)水质监测规范
文档格式:DOC 文档大小:839KB 文档页数:38
各省、自治区、直辖市水利厅(局),各流域机构: 《水质监测规范》经审议会讨论修改后,经部审查批准列为水利电力部部标准 SD127-84,现予颁发,自一九八五年一月一日起执行。 请各单位在执行过程中,注意总结经验,并将执行情况、意见等及时函告部水文局
《毛邓三概论》课程模拟试卷(含答案)试卷三
文档格式:DOC 文档大小:41KB 文档页数:14
试卷三(选择题) 来源:社科部作者:匿名发表日期:207-12-621:41:54阅读次数:559查看权限:普 通文章 一、单项选择题(1-15题,每小题1分,共15分。下列每题给出的四个选项中,只有一 个选项是符合试题要求的)。 1、毛泽东思想形成的时代条件是 A.中国沦为半殖民地半封建社会 B.十月革命开辟的世界无产阶级革命新时代 C.第一次世界大战的爆发 D.中国工人阶级的成长壮大
《教育学》课程教学资源:德国约有150所中小学开设了汉语课
文档格式:DOC 文档大小:20.5KB 文档页数:2
学习汉语。据统计,德国有大约150所中小学开设有汉语选修课 程或者汉语兴趣班 7日在中国驻德国大使馆教育处召开的中小学汉语教学推广交 流会上,德国15个州的文化教育部门的代表首次碰头,介绍各州 中小学汉语教学情况,为推广汉语教学献计献策。 中国驻德国大使馆教育处公使衔参赞刘京辉说,在北威州和巴 符州,已经或者正在制定中小学汉语教学教学大纲,将汉语列为第 二外语
《教育学》课程教学资源:中国义务教育历史回顾
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:4
1901年,当时的大清就意识到教育的重要性,并且指派从英国 任大使回来的张百熙为管学大臣。和当时的很多知识分子一样,张百 煕在英国任大使期间,一直在观察研究英国为何能够船坚炮利,并且 号称是日不落帝国的原因
《教育学》课程教学资源:文化模式与教育价值观
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:1
任何一个民族国家都存在着自身的文化传统,或称之为\文化模 式\。文化模式与教育价值观之间存在着紧密关系。中国有几千年的 教育传统,历来热心教育,求学心强,但刻苦读书的潜在动机是\读 书做官\,追求个人功名,把读书作为通向仕途的台阶,渴望在书中 得到\金屋美女\和\千钟栗\,最大目的就是能\金榜提名\,光宗耀 祖 日本人也重视教育,以教育程度看人、用人,被称为\学历社会 教育价值观注重民族意识-\大和魂\精神的塑造,非常重视民族 意识的培养
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