江西农业大学：《数字逻辑》课程教学资源（PPT讲稿）第八章 数/模与模/数转换——8.1 DAC 8.1.4 集成DA转换器及应用

江西农业大学：《数字逻辑》课程教学资源（PPT讲稿）第八章 数/模与模/数转换——8.1 DAC 8.1.2 倒T型电阻网络DAC

21.1脉冲信号 21.2晶体管的开关作用 21.3分立元件门电路 21.4TTL门电路 21.5MOS门电路 21.6逻辑代数 21.7组合逻辑电路的分析与综合 21.8加法器 21.9编码器 21.10译码器和数字显示 21.10数据分配器和数据选择器 21.12应用举例

榆林学院：《数字电子技术基础》课程授课教案（教学设计）逻辑函数的卡诺图化简法

《数字电路》课程电子教案（PPT课件讲稿）第二章 逻辑函数及其简化（2/2）

3.1 概述 3.2 组合逻辑电路的分析和设计 3.3 若干常用的组合逻辑电路 3.4 组合电路中的竞争—冒险现象

2.1.1 用真值表证明下列恒等式 (3) A B AB AB  = + （A⊕B）=AB+AB

山东农业大学：电工电子实验教学中心（教学大纲）数字逻辑电路

组合逻辑电路的分析,就是将电路图上的连接,转化为易于归纳的形式,进而了解电路的功能。分析步骤如下: (1)从输入向输出逐级推导,得到最终的输出表达式 (在这个过程中,有时可以设几个中间变量) (2)表达式化简。 (3)由逻辑表达式列出真值表

译码器的工作过程与编码器相反,它将二进制编码 翻译成不同的硬件输出组合