一 科学共同体 科学活动的社会形式：科学共同体和无形学院。 1科学共同体：科学共同体是由科学专业的实际工作者组成的。他们由共同的教育和师徒关系联系在一起，他们自视为、别人也视为是要实现一组共同目标（其中包括训练他们的接班人）的一些人

第一节 近代中国国情与新民主主义革命 教学目的 1、了解近代中国革命发生的客观条件，掌握中国半殖民地半封建社会的基本特点、主要矛盾和历史任务。 2、理解旧民主主义革命向新民主主义革命转变的社会历史条件。 教学难点 近代中国社会历史发展宣告了资产阶级共和国道路在中国行不通 第二节 新民主主义革命总路线 教学目的 1、掌握中国新旧民主主义革命的关系 2、熟悉中国新民主主义革命总路线的基本内涵。正确认识中国新民主主义革命的步骤。 教学难点 1、新民主主义革命不是一般地反对资本主义。 2、中国革命“两步走”理论与“两次革命”论、“一次革命”论的本质区别。 第三节 新民主主义革命的基本纲领 教学目的 1、了解革命纲领是革命路线的具体深化，新民主主义革 命纲领是新民主主义革命的行动指南。 2、掌握新民主主义革命基本纲领的基本内容。 教学难点 人民民主专政衔接了中国革命两个阶段

一 、科学技术与经济 1 现代社会中科技与经济相互作用的内在机制：– 科技作为经济内生变量并入生产过程，并形成“科技——生产——经济”统一体

一、中国社会保障管理体制的现状、存在的问題 二、国际经验对中国社会保障管理体制改革的启示

第一节 基本社会利益群体 第二节 新兴的社会利益群体

1 道德与职业道德 1.1 内涵 道德是一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规范的总和。职业道德属于社会道德，CPV 职业道德属于中介服务职业道德

了解近代以来中国的基本国情和中华民族面临的两大历史任务，认识中国共产党的诞生是近代以来中国社会及人民革命斗争发展的必然结果。通过本单元的学习，要求学生能够正确理解中国共产党是马克思主义和工人运动相结合的产物；理解中国共产党提出的反帝反封建的民主革命纲领。 1.了解近代中国社会状况 2.理解五四运动是中国新民主主义革命的开端 3.中国先进知识分子为什么选择马克思主义 4.中国共产党成立是马克思主义和工人运动相结合的产物 5.中共二大制定了民主革命纲领 第一节 近代中国社会和辛亥革命 第二节 五四运动和中国共产党的成立 第三节 中国共产党创建初期的活动

复旦大学：《社会发展与健康》教学论文_社会精神疾病去污名化的现状和方向

一、消费需求是社会总需求的最重要的组成部分 AE=C+I+GP+X(EX-IM) 总支出即对最终产品的总需求，也就是社会总需求。既然消费 支出是总支出的构成部分，那么也就是说消费需求就是社会总需 求的构成部分，如图0.1所示：

第十四章练习和参考答案 一、单选题 1、在社会主义社会,知识分子的阶级属性是 A、小资产阶级 B、资产阶级 C、工人阶级的一部分 D、独立的社会阶级