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南京邮电大学:《电路分析》第十三章 磁路和铁芯线圈
文档格式:PPT 文档大小:152.5KB 文档页数:47
在电子和电气工程中经常应用各种机电能量或 机电信号转换设备,其本质是磁和电的相互作 用和相互转换。因此,研究磁和电的关系,掌 握磁路的基本规律具有重要意义。 复习磁场基本知识,然后介绍磁路的概念 磁路的定律和铁磁物质的磁化过程。并在此基 础上,介绍恒定磁通磁路的计算,简单交变磁 通磁路中的波形崎变和能量损耗,铁芯线圈的 电路模型和分析方法
《电机及拖动》第一篇 变压器
文档格式:PPT 文档大小:1.05MB 文档页数:134
变压器:是一种静止的电机,它利 用电磁感应原理将一种电压、电流 的交流电能转换成同频率的另一种 电压、电流的电能。换句话说,变 压器就是实现电能在不同等级之间 进行转换
山东大学:《机械制造》课程教学资源(讲义)第四十四讲 数控系统的电磁兼容设计
文档格式:PDF 文档大小:165.72KB 文档页数:29
7.1电磁兼容性概述 电磁兼容性(EMC)是指:电气设备产生的电磁骚扰不应超过其预期使用场 合允许的水平;设备对电磁骚扰应有足够的抗扰度水平,以保证电气设备在预期 使用环境中可以正确运行。 电磁兼容的主要内容是围绕造成干扰的三要素进行的,即电磁骚扰源、传输 途径和敏感设备
《电路分析》课程电子教案(PPT教学课件)第五章 正弦交流电路中的电压、电流相量法
文档格式:PPT 文档大小:2.11MB 文档页数:108
第5章正弦交流电路中的电压、电流 相量法 5.1正弦量的基本概念口 5.2正弦量的相量表示法 53基尔霍夫定律的相量形式 5.4电容元件和电感元件 5.5三种元件伏安特性的相量形式 5.65.8统一的伏安关系相量形式阻抗和导纳的引入等效相量模型 5.75.10一般正弦交流电路的计算(用相量法分析正弦交流电路) 5.11双口网络
西安建筑科技大学:湿法冶金原理——水溶液电解质电解
文档格式:PPT 文档大小:805.5KB 文档页数:26
了解电解的基本原理,阳极、阴极、 电解质的概念; 理解水溶液电解过程的阳极反应和阴极 反应; 理解电解过程槽电压的概念; 掌握电流效率和电能效率的计算方法。 15.1 概述 15.2 阴极过程 15.3 阳极过程 15.4 电解过程 15.5 槽电压、电流效率和电能效率
西安建筑科技大学:第十章 熔盐电解(PPT课件)
文档格式:PPT 文档大小:1.1MB 文档页数:29
熔盐电解是利用电能加热并转换为化学能,将某些 金属的盐类熔融作为电解质进行电解,以提取和提纯金 属的冶金过程,本章要点主要包含以下几个方面: (1)熔盐结构的模型及其相互关系; (2)熔盐熔度、密度、电导、界面性质及其中质点迁移 的基本概念及其应用; (3)电极过程的基本概念,分解电压、槽电压、电流效 率、电能效率的概念及计算; (4)阳极效应、去极化作用以及熔盐与金属间的相互作 用;
《模拟电子技术》课程教学资源(自测题)第三章 多级放大电路(自测题,含答案)
文档格式:DOC 文档大小:5.43MB 文档页数:16
第三章多级放大电路 自测题 一、判断下列说法是否正确,凡对的在括号内打“√”,否则打 “×”。 (1)现测得两个共射放大电路空载时的电压放大倍数均为-100,将它们连成两级放大电路,其电压放大倍数应为1000。() (2)阻容耦合多级放大电路各级的Q点相互独立,()它只能放大交流信号。() (3)直接耦合多级放大电路各级的Q点相互影响,()它只能放大直流信号。()
《电路理论基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 线性动态电路的时域分析 linear dynamic circuit time domain analysis
文档格式:PPT 文档大小:2.82MB 文档页数:77
第一节 动态电路的初始条件和初始状态 第二节 一阶电路的零输入响应 第三节 一阶电路的零状态响应 第四节 一阶电路的全响应 三要素法 第五节 一阶电路的阶跃响应和冲激响应 第六节 线性二阶动态电路的分析 第七节 状态方程
《电化学分析法教程》第十二章 电解分析和库仑分析
文档格式:DOC 文档大小:202KB 文档页数:9
电解分析和库仑分析所用化学电池是将电能转变为化学能的电解池。 其测量过程是在电解池的两个电极上,外加一定的直流电压,使电解池中 的电化学反应向着非自发的方向进行电解质溶液在两个电极上分别发生 氧化还原反应,此时电解池中有电流通过
河海大学:《电机学》课程教学资源(教学课件总结)
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:3
《电机学》是电气工程类专业的一门主要专业基础课。它既可以是一门独立 的专业课(对电机专业学生),又可以是后续各专业课重要的基础课(对电气类其它各 专业学生)。因此国内外各高校相关专业均十分重视《电机学》课程的教学。 《电机学》课程的特点是概念多,理论性强与工程联系密切。通过学习使 学生获得电机的基本理论知识,基本分析方法和基本实验技能
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