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《高中历史》全程设计训练题库（选修3文化交流，课后习题，含解答）第11课古代战争与地域文化的演变

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《土力学与地基基础》课程教学课件（PPT讲稿）第十章桩基础与深基础第四节桩基础的设计步骤

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中国地质大学（武汉）：《数字逻辑实验》课程教学资源（实验内容）实验十数字定时器（设计性）

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《高中历史》全程设计同步配套教学课件（选修3文化交流）第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移

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中国地质大学（武汉）：《数字逻辑实验》课程教学资源（实验内容）实验九竞争冒险（设计性）

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上海交通大学：《生态规划设计原理》课程教学资源（作业要求及参考）案例分析（宾夕法尼亚大学休梅克绿地）

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中国地质大学（武汉）：《数字逻辑实验》课程教学资源（实验内容）实验八 555时基电路（设计性）

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一、使程序简洁、紧凑、高效二、有效地表示复杂的数据结构三、动态分配内存四、得到多于一个的函数返回值

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《风景园林规划设计》课程教学资源：北京市地方标准（DB11/T 1175—2015）园林绿地工程建设规范 Specification of building of green space project

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南京市城市与交通规划设计研究院股份有限公司：基于手机信令数据的城市轨道客流路径识别方法——以南京地铁为例（于泳波、程晓明）