石河子大学：《普通植物病理学》课程教学资源（PPT课件）植物病害的侵染过程及侵染循环（植物侵染性病害的发生与发展）

制定本课程实习大纲依据依据农业植物病理学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。本课程实习教学的作用 要求学生掌握实习的基本内容,学会鉴定各种农作物病害方法、田间病害调查方法,通过理论与实践相结合使学生学会应用原理解决实践问题

第一节 传染性病害的诊断 第二节 非传染性病害的诊断 The Diagnosis of Non-infectious Plant Disease 第一节 病原物的寄生性和致病性 第二节 寄主的抗病性

第七节 植物病毒的鉴定 The identification of Plant virus 第八节 类病毒（Viroid）

第六节 植物病毒的分类与命名 Section 6 Taxonomy and Nomenclature of plant viruses

一、生物与旅游活动: 1、生物的概念: 生物是地球表面有生命物体的总称,包括动物、 植物和微生物三大类。 2、生物与旅游活动的关系: ①动、植物,是自然界中最活跃、最有生机的因 素。是自然生态环境的主体,是各地自然景观富有 生气的组成部分,使得环境生机勃勃。 ②生物具有净化、美化和活化环境的作用,是旅 游区景观和园林构成的要素之一。 ③丰富多样的动植物是观赏、采集、垂钓、狩猎 等旅游活动的重要内容

第一节 植物病原物的致病作用 第二节 植物的抗病机制

习题一 1·植物病害、病害症状、病因的定义。 2·寄生性、致病性、抗病性的概念。 3·植物病害的类型有几种?各有什么特点? 4·爱尔兰饥馑、孟加拉灾荒的原因及后果如何?

八、蓼科(Polygonaceae) 代表植物解剖荭草( Polygonum orientale)

在园艺植物的生产或试验中,普遍存在着变数之间 相互影响的关系,例如温度、湿度与萌芽率的关系,果 树产量与施肥量的关系,某种病、虫害的发生与某气候 因素的关系等等,所以在园艺植物的生产和科研中,所 需研究的变数往往不只是一种,而是两种或两种以上, 为此必须介绍相关与回归的统计分析方法。 在科学研究中,变数(x)和变数(y)的相互关系存在着 两种类型,一种叫函数关系,另一种称之为相关关系