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浙江工业大学:《微生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第八章 微生物的生态 8.2 微生物与生物环境间的关系
文档格式:PPT 文档大小:5.53MB 文档页数:47
浙江工业大学:《微生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第八章 微生物的生态 8.2 微生物与生物环境间的关系
中华人民共和国国家标准:《海洋监测规范》第3部 分样品采集、贮存与运输
文档格式:PDF 文档大小:598.95KB 文档页数:9
1范围 本标准规定了海洋环境样品的采集程序和采样贮存与运输内容。 本标准适用于海洋环境中水质、沉积物、生物的样品采集、贮存运输,也适用于海洋废物倾倒和疏 浚物倾倒中水质、沉积物、生物的样品采集、贮存与运输
《赤潮》讲义ppt电子课件
文档格式:PPT 文档大小:7.73MB 文档页数:69
一、赤潮的定义和分型 二、赤潮发生的历史 三、赤潮生物的分类 四、赤潮的危害 五、赤潮发生的原因 六、赤潮的防治对策 七、赤潮硏究的趋势
湖南农业大学:《高级微生物学》课程教学资源(PPT课件)第六章 微生物生态与生态工程
文档格式:PPT 文档大小:16.75MB 文档页数:168
微生物在自然界的分布 微生物与其他物种间的相互关系 微生物与自然界物质循环 微生物与环境保护
麻省理工大学:《生物医用材料》课程教学资源(讲义,中文版)第九讲 生物材料的表面修饰
文档格式:PDF 文档大小:393.69KB 文档页数:13
目标: 保留装置整体性能的基础上,改变材料的表面特性以增强材料在生物环境中的性能
《环境工程学》第七章 特定水体的污染及自净
文档格式:DOC 文档大小:411.5KB 文档页数:18
水体是地面水(河流、湖泊、沼泽、水库)、地下水和海洋的总称。它不仅仅指水,还包括 水中的溶解物、悬浮物、水生生物和底泥等,是一个完整的生态系统。在环境污染研究中,“水” 和“水体”是两个不相同的概念,应当区别开来。例如,重金属污染物易于从水中转移到底泥里, 水中的重金属含量一般都不高,若着眼于水,似乎水污染并不严重,但是从整个水体看,污染就 可能很严重
四川教育学院生物系:《资源植物学》课程教学课件(PPT讲稿)第二章 资源植物的开发、利用与保护
文档格式:PPT 文档大小:505.5KB 文档页数:15
一、保护和改善环境的资源植物
广西师范大学:《环境影响评价》课程教学资源(PPT讲稿)第六章 土壤环境影响评价
文档格式:PPT 文档大小:303KB 文档页数:55
土壤是地球陆地表面具有肥力、能生长植物的疏松 表层,由岩石风化而成的矿物质、动植物残体腐解产生的 有机质、土壤生物(固相物质)以及水分(液相物质)、 空气(气相物质)等组成。本章主要介绍重大建设项目对 土壤环境影响的识别、土壤污染和土壤退化的预测和评价 方法
上海海洋大学(上海水产大学):《水生生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第三篇 水生生态学 3.2 第二章 水域环境
文档格式:PPT 文档大小:2.36MB 文档页数:76
上海海洋大学(上海水产大学):《水生生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第三篇 水生生态学 3.2 第二章 水域环境
《环境影响评价》工程师考试教学资料:第十二章 环境污染控制与保护措施
文档格式:DOC 文档大小:362KB 文档页数:42
现代废水处理技术,按作用原理可分为物理法、化学法、物理化学法和生物 法四大类。 物理法是利用物理作用来分离废水中的悬浮物或乳浊物。常见的有格栅、筛 滤、离心、澄清、过滤、隔油等方法
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