一、制定本课程实验大纲的依据依据黑龙江八一农垦大学农学、园艺专业土壤学教学计划和教学大纲要求,为 达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生了解实验的目的意义,深入理解和牢固掌握每个实验的基本原理、方法步骤、正确处理实验数据和进行结果分析。 通过实验课程,培养学生的动手能力,并更好的理解有关的课堂教学内容。 实验中要认真、仔细,爱护实验仪器设备,并能严格遵守课堂纪律,以保证每次实验的顺利完成

第一节 共生、共栖和寄生 第二节 植物病原物的寄生性和致病性 第三节 植物病原物的致病机制

第一节 植物病害的诊断 第二节 植物病害的防治原理 第三节 植物检疫 第四节 农业防治 第五节 植物抗病品种的利用 第六节 生物防治 第七节 物理防治 第八节 化学防治

第一节 接触期 第二节 侵入期 penetration 第三节 潜育期 第四节 发病期

第一节 化学因素 第二节 物理因素 第三节 植物非侵染性病害的诊断

第一节 植物病害和植物病理学 第二节 植物非侵染性病害和侵染性病害 第三节 植物病害的症状 (Symptom) 第四节 病原物的寄生性和致病性 第五节 侵染过程和侵染循环 第六节 植物病理学简史

根据金宝山铂钯浮选尾矿的矿石性质,采用磁选·磨矿·浮选工艺能有效地回收铂钯在 铂钯浮选中用丁黄药和丁胺黑药作联合捕收剂,用L101作微细脉石抑制剂,选别效果理想在给矿品位为Pt0.216g/和Pd0.603g/时,获得精矿品位为Pt16.540g/和Pd19.530g/,回收率为 Pt41.64%和pd23.37% 关键词:尾矿;铂族金属矿石;磨矿;回收

认识黑客(Hacker) Hacker起源 Hack:(1) cut roughly or clumsily,chop(砍、辟) (2)horse may be hired (3) person paid to do hard and uninteresting work as a writer 引伸义:干了一件漂亮的事。 Hacker:也指恶作剧 Hacker differs from Cracker

盘古开天,创世纪与无中生有 传说与神话 ·宗教将神话加教义 《圣经》开 “起初,神造人地是沌,渊面黑 暗。””“神说要有光就看光是好的, 就把光暗分开了。神称光暗为夜。有晚 上,有早晨,这是头一。 空气,海,地,太阳,众星,大鱼,飞鸟 牲畜,昆虫和野兽,第七日人

类病害症状主要可分为以下三类: 麦条锈病 小麦叶锈病 丶麦秆锈病。主要危害叶片,也可危害叶鞘茎秆及穗部。受害后叶片表面出现退绿斑,后产生黄色疱状夏孢子堆,夏孢子堆小,长椭圆形,在植株上延叶脉排列成行,呈虚线状。后期在发病部位产生黑色的条状冬孢子堆