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《动物营养与饲料学——动物营养与饲料理论》课程教学资源(PPT课件)实验教学(共十三个实验)
文档格式:PPT 文档大小:1.27MB 文档页数:62
实验一 饲料样本的采集、制备及保存 实验二 饲料水分的测定(GB6435-86) 实验三 饲料中粗蛋白的测定 实验四 饲料粗脂肪的测定 实验五 饲料粗灰分的测定 实验六 饲料中Ca含量的测定 实验七 饲料中总P的测定 实验八 饲料中可溶性氯化物的测定 实验九 产蛋鸡的日粮配合 实验十 妊娠母猪的日粮配合 实验十一 奶牛的日粮配合 实验十二 浓缩饲料的配合设计 实验十三 预混料的配合设计
福州大学:《电子线路》课程教学资源(PPT课件)第四章 组合逻辑电路的设计
文档格式:PPT 文档大小:4.75MB 文档页数:108
•常用组合逻辑模块 •组合逻辑电路的分析方法和设计方法 •组合逻辑电路的 竞争冒险现象
华中科技大学:研究生考试题库(习题库,二)2001年研究生入学考试供热工程
文档格式:DOC 文档大小:40.5KB 文档页数:3
中理工大 00一年招收士研究生入学考试试题 考试科目: 供热工程 适用专业供热、供燃气、通风与空调工程 一简在设计某一建筑的略系洗时,如何保证每一房间达到设所要求约内度。(12分 二、某热力系统采用不等温法计算侧环滴量为G1压力失为△P1;右侧环路流量为压力为:实际总量为
广西民族大学:《教育科学研究方法》课程PPT讲义课件(钟海青,共八讲)
文档格式:PPT 文档大小:566KB 文档页数:170
第一讲 绪论 第二讲 教育科学研究方法的产生与发展 第三讲 现代教育现象和过程的描述模型 第四讲 教育研究的设计 第五讲 抽样技术 第六讲 问卷的设计 第七讲 态度量表分析模型 第八讲 研究报告的撰写
高温合金管材挤压变形及挤压工艺的流函数法研究
文档格式:PDF 文档大小:1.3MB 文档页数:6
针对IN690高温合金管材在挤压过程中挤压力大及预测不准等问题,以优化设计挤压工艺和参数进而实现降低挤压力、减少能耗为目标,应用流函数法建模分析挤压变形过程和建立挤压力求解模型,得到了稳定挤压时金属的速度流线.研究了挤压温度、摩擦因数和模具角度等因素对挤压力的影响规律,建立了IN690高温合金管材挤压工艺参数与挤压力的关系.以挤压力最小为优化目标,优化设计了最佳挤压温度和模具角度
《电子商务与系统开发》课程PPT教学课件:第十章 电子商务网站设计
文档格式:PPT 文档大小:1.59MB 文档页数:128
10.1 电子商务网站的基本概念 10.2 电子商务网站分析设计 10.3 基于UML的电子商务应用程序建模基础 10.4 基于UML的电子商务应用程序设计
衡钢90t电炉除尘系统设计
文档格式:PDF 文档大小:204.93KB 文档页数:4
介绍了衡钢大管坯项目90t超高功率电炉除尘系统的设计、工艺流程、自动化控制和使用除尘系统值得注意的关键技术包括除尘器过滤布袋滤料的材质、清灰技术和烟气温度.衡钢大管坯项目90t超高功率电炉除尘系统已投运6个多月,加料、冶炼熔化、强吹氧脱碳和出钢过程中,除尘效果良好,系统运行稳定.电炉正常运行的情况下,可不需人工干预,完全实现自动控制,与一炼钢除尘系统相比优势十分明显.实践表明,该系统的投入运行,彻底改善了电炉炼钢对环境造成的污染,提高了生产技术水平,收到了很好的经济效益和社会效益
华中科技大学:《互换性与公差测量》课程教学资源(PPT课件)第六章 渐开线圆柱齿轮传动的互换性
文档格式:PPT 文档大小:776.5KB 文档页数:49
本章要求: 掌握齿轮传动精度评定指标的概念及意义; 了解渐开线圆柱齿轮精度的特点; 掌握齿轮精度设计的基本方法。 § 6-1 齿轮传动的使用要求 § 6-2 齿轮的误差分析 § 6-3 单个齿轮的评定指标 § 6-4 齿轮副的评定指标 § 6-5 齿轮的精度设计及(GB/T 10095—88)应用
同济大学交通运输学院:《道路规划与几何设计》第六章 道路选线
文档格式:PPT 文档大小:1.45MB 文档页数:48
一、道路规划设计的程序(1) 二、路线方案选择(2) 三、道路选线要求和地形划分(2) 四、平原区选线(2) 五、山岭区道路选线(3) 六、丘陵区道路选线(3)
中国科学技术大学:《嵌入式系统设计方法》课程教学资源(课件讲稿,第一版)05 RTE设计方法之CBD与MBD
文档格式:PDF 文档大小:3.22MB 文档页数:80
• Complexity Challenge – CBD:分治,结构 – MBD:抽象,方法 • Integrate Models to DESIGN-BUILD-VALIDATE-VERIFY • Domain Specific Modeling Languages – Specification languages – UML – MARTE – AADL
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