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文库(990)
同济大学:《高等数学》课程教学资源(PPT课件讲稿,第五版)第十一章 无穷级数(11.7)傅立叶级数
文档格式:PPT 文档大小:1.22MB 文档页数:35
一、三角级数及三角函数系的正交性 二、函数展开成傅里叶级数 三、正弦级数和余弦级数
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十五章 量子物理(15.6)德布罗意波、实物粒子的二象性
文档格式:PPT 文档大小:350.5KB 文档页数:19
一、德布罗意假设 (1924 年) 光学理论发展历史表明,曾有很长一段时间,人们徘徊于光的粒子性和波动性之间,实际上这两种解释并不是对立的,量子理论的发展证明了这一点. 20世纪初发展起来的光量子理论,似过于强调粒子性,德布罗意企盼把粒子观点和波动观点统一起来,给予“量子”以真正的涵义
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十五章 量子物理(15.4)氢原子的玻尔理论
文档格式:PPT 文档大小:404.5KB 文档页数:22
一、近代氢原子观的回顾 1氢原子光谱的实验规律 1885年瑞士数学家巴耳末发现氢原子光谱可见光部分的规律:
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十五章 量子物理(15.3)康普顿效应
文档格式:PPT 文档大小:318KB 文档页数:17
1920年,美国物理学家康普顿在观察 Ⅹ射线被物质散射时,发现散射线中含 有波长发生了变化的成分散射束中除 了有与入射束波长λ相同的射线,还有 波长λ>的射线
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十五章 量子物理(15.2)光电效应、光的波粒二象性
文档格式:PPT 文档大小:458.5KB 文档页数:15
一、光电效应实验的规律 1实验装置及现象 2实验规律 (1)光电流强度与
同济大学:《高等数学》课程教学资源(PPT课件讲稿,第五版)第十一章 无穷级数(11.2)数项级数及审敛法
文档格式:PPT 文档大小:800.5KB 文档页数:32
一、正项级数及其审敛法 二、交错级数及其审敛法 三、绝对收敛与条件收敛
同济大学:《高等数学》课程教学资源(PPT课件讲稿,第五版)第十一章 无穷级数(11.1)常数项级数
文档格式:PPT 文档大小:626.5KB 文档页数:25
一、常数项级数的概念 二、无穷级数的基本性质 三、级数收敛的必要条件 四、柯西审敛原理
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十五章 量子物理(15.1)黑体辐射、普朗克能量子假设
文档格式:PPT 文档大小:418.5KB 文档页数:20
量子概念是 1900 年普朗克首先提出, 距今已有 100 多年的历史. 其间,经过爱 因斯坦、玻尔、德布罗意、玻恩、海森伯、 薛定谔、狄拉克等许多物理大师的创新努 力,到 20 世纪 30 年代,就建立了一套 完整的量子力学理论
同济大学:《高等数学》课程教学资源(PPT课件讲稿,第五版)第八章 多元函数微分法及其应用(8.10)最小二乘法
文档格式:PPT 文档大小:362.5KB 文档页数:11
1. 确定近似函数的类型 (1)根据数据点的分布规律 (2)根据问题的实际背景 2. 确定近似函数的标准,实验数据有误差, 不能要求
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十五章 量子物理(15.0)教学基本要求
文档格式:PPT 文档大小:200KB 文档页数:8
15-0教学基本要求 15-1黑体辐射普朗克能量子假设 15-2光电效应光的波粒二象性 15-3康普顿效应 15-4氢原子的玻尔理论
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