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浙江大学:《数学建模概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 微分方程模型 3.5 传染病模型
文档格式:PPS 文档大小:280KB 文档页数:8
传染病是人类的大敌,通过疾病传播过程中若干重要因素之间的联系建立微分方程加以讨论研究传染病流行的规律并找出控制疾病流行的方法显然是一件十分有意义的工作 。在本节中,我们将主要用多房室系统的观点来看待传染病的流行,并建立起相应的多房室模型
河北地质大学(石家庄经济学院):《数学软件与实验》课程教学资源(数学建模实验解题)第四章 种群数量的状态转移——微分方程
文档格式:DOC 文档大小:217KB 文档页数:8
人口数量,物种数量,网络系统元件的运行状态。 状态转移:变化率(即:某个物理量导数)。 微分方程模型:导数与各个变量之间的某种平衡关系。 本章内容:微分方程(组)的模型建立、数值解、 图形解;用 Matlab 几何直观地展示各种求解方法的求 解结果
清华大学:《数学建模》课程教学资源(讲义)第2章 习题
文档格式:PDF 文档大小:382.85KB 文档页数:8
第1题席位分配 1比例加惯例2。Q值方法3. d hondt方法 已知pn已有nn增加1席 A|235117.578.358,75 给p/n1+1最大的一方 B333166.511183.25 C432216144108864·使分配的pn尽量接近,即 max(min(o)) A322443 B333555 s.∑n 667 总计101010|151515
清华大学:《概率统计》课程教学资源(PDF电子讲义课件,制作:李东风,共九章)
文档格式:PDF 文档大小:2.06MB 文档页数:260
• 掌握概率论和数理统计的基本数学知识。 • 训练用概率论和数理统计方法对实际问题进行数学建模的能力。 • 学会解决常见的统计分析问题。 • 是应用型很强的学科。 第一章 古典概型和概率空间 第二章 随机变量和概率分布 第三章 随机向量及其分布 第四章 数学期望和方差 第五章 多元正态分布和极限定理 第六章 描述性统计 第七章 参数估计 第八章 假设检验 第九章 线性回归分析
哈尔滨工程大学:《数学建模》课程教学资源(2014全国赛培训课件及资料)扫雪问题
文档格式:PPT 文档大小:1.01MB 文档页数:18
❖地图中的实线表示马里兰州威考密科县中扫雪区域中的二车道马路,虚线表示州属高速公路。一场雪后,从位于地图*标记地点以西4英里的二处车库派出二辆扫雪车。求用两辆扫雪车扫清马路上的雪的有效的方法,扫雪车可以利用高速公路进出扫雪区。❖假设扫雪车既不会发生故障也不会停顿,在交叉路口不需特别的扫雪方法
哈尔滨工程大学:《数学建模》课程教学资源(2014全国赛培训课件及资料)MCM87——B.停车场问题
文档格式:PPT 文档大小:1.48MB 文档页数:20
❖在新英格兰地区一个镇上位于街脚处的一个停车场的场主雇你来设计该停车场的安排,即设计“在地上的线应怎样划法”。❖你一定认识到要把尽可能多的车塞进停车场会导致以直角停靠的方式一辆挨一辆地排成一行。但是缺乏经验的司机对于这种停靠方式是有困难的,这可能引起昂贵的保险费要求
哈尔滨工程大学:《数学建模》课程教学资源(2014全国赛培训课件及资料)第三章 微分方程
文档格式:PPTX 文档大小:4.31MB 文档页数:95
在研究某些实际问题时,经常无法直接得到各变量之间的联系,问题的特征往往会给出关于变化率的一些关系。利用这些关系,我们可以建立相应的微分方程模型。从另一个方面来讲,从微小的变化量来研究函数变化的规律,微分提供了一种人们认识系统更加深入的描写和刻画。从这个角度说,微分方程模型在模拟客观事物时更加具有机理性和本质性
云南师范大学:《数学建模与数学实验》课程PPT教学讲义_第5讲 整数规划(费培之)
文档格式:PPT 文档大小:965KB 文档页数:21
(1)若取整:x1=4,x2=1,=250,是可行解,但非最优解,因有可行解:x1=4,x2=2,3Z=340>250 (2)按四舍五入得:x1=5,x2=2,不是可行解因②左边为:5956用穷举法也是不可取的
云南师范大学:《数学建模与数学实验》课程PPT教学讲义_第6讲 优化软件LinGo的使用(费培之)
文档格式:PPT 文档大小:2.58MB 文档页数:98
一、社会生活中经常遇到的问题, 如: 二、优化模型和优化软件的重要意义 三、结构设计 资源分配 生产计划 运输方案 四、解决优化问题的手段
云南师范大学:《数学建模与数学实验》课程PPT教学讲义_第7讲 优化软件LinGo的使用(费培之)
文档格式:PPT 文档大小:1.86MB 文档页数:80
一、社会生活中经常遇到的问题, 如: 二、优化模型和优化软件的重要意义 三、结构设计 资源分配 生产计划 运输方案 四、解决优化问题的手段
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