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《C语言》课程教学课件(PPT讲稿)第14讲 变量的存储类别续
文档格式:PPT 文档大小:145KB 文档页数:27
一、变量的存储类型 对变量的定义需要给出两方面的属性: 数据类型指变量的名称、类型、取值范围和占据 :存贮空间的大小。如整型,实型,字符型等。 变量存在的时间(生存期)、作用范围 存储糙件中存放的地点(区域)。 变量定义的一般形式为:
《C语言》课程教学课件(PPT讲稿)第15讲 指针定义和引用续
文档格式:PPT 文档大小:123KB 文档页数:31
一、指针和地址的概念 1.内存与地址 存储单元:存放一个字节数据的存储器。 存储单元的内容:存储单元内的数据。 内存地址:存储单元的编号
《C语言》课程教学课件(PPT讲稿)第16讲 数组的指针和字符串的指针续
文档格式:PPT 文档大小:93KB 文档页数:32
一、数组的指针 1、C语言规定: 数组名代表数组(元素)的首地址,即第一个元素的地址。若有:inta[10],*p=a;则:a与&a[0是等价的指针变量p为数组的指针 2.数组的指针:数组的起始地址,即数组元素的首地址。数组元素的指针:数组元素的地址
《大学计算机基础教程》课程教学资源:第三章 文字处理系统
文档格式:PPT 文档大小:85KB 文档页数:7
第三章文字处理系统 本章学习 1.Word97概述 2.文档的基本操作 3.文档的排版 4.表格制作与处理 5.形与图文混排 6.面排版和打印 7.高级功能
武汉大学:《文献信息与论文写作》 讲义
文档格式:PPT 文档大小:241.5KB 文档页数:83
为什么要写学术论文? 1.展现自我 学术论文已成为信息交流的主要手段之一,老师和同学们通过发 表论文来展示自己的科研成果和学习、工作水平。 2.升华知识 在学习或科研工作中积累了经验,取得了成果,在此基础上加以 总结和提炼写成论文。 3.激活创造灵感 从“要我写”的被动状态转变为“我要写”的主动状态
武汉大学:《计算机信息检索与利用》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 信息检索原理
文档格式:PPT 文档大小:209.5KB 文档页数:56
第三章信息检索原理 3.1信息检索概述 3.2文献检索的方法 3.3文献检索的具体步骤 3.4检索效果的分析及评估 3.5关于文献检索的几个问题
武汉大学:《计算机信息检索与利用》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 检索语言
文档格式:PPT 文档大小:136.5KB 文档页数:20
检索语言时检索文献所使用的语言。信息的存储 和检索是两个紧密联系的过程,通常在存储和检索 过程中要涉及到文献著者、文献标引者、信息检索 者和信息用户四个方面的人。这些人因其专业知识 、工作经历、地区语言习惯不同,所使用的语言也 各有不同。如不采取措施克服语言上的差异,就没 有共同语言,就会给信息检索造成极大困难。为了 使信息检索过程顺利进行,在信息的存储与检索联 系起来,把标引人员与检索人员联系起来以便取得 共同理解的语言,这就是信息检索语言
清华大学:《计算机程序设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 基本数据类型及其运算
文档格式:PPT 文档大小:329.5KB 文档页数:41
第二章基本数据类型及其运算 学习目标 1.了解数据类型的一般概念,熟悉C语言中的基本数据类型 2.熟悉C语言中常量与变量的概念,掌握定义常量与变量的方法 3.掌握C语言中的基本运算 4.掌握基本的输入输出函数的用法 5.了解语言操作符的优先级与结合性
清华大学:《计算机程序设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 复合数据结构基础
文档格式:PPT 文档大小:214.5KB 文档页数:34
第四章复合数据结构基础 学习目标 1.掌握数组定义与基本使用方法,熟悉字符型数组概念 2.掌握指针基本概念,能熟练使用指针操作基本数据对象 3.掌握指针基本运算,了解指针与数组的关系 4.掌握结构体类型的声明、结构体变量的定义与基本用法,能在程序中熟练使用结构体 5.掌握联合体类型的声明、联合体变量的定义与基本用法,能在程序中熟练使用联合体 6.掌握枚举类型的概念、定义与使用方法 7.了解自定义类型的定义与使用方法
《土质边坡稳定分析》教学资料(原理、方法、程序)第三章 边坡稳定分析的简化方法
文档格式:PDF 文档大小:532.49KB 文档页数:19
第3章边坡稳定分析的简化方法 3.1概述 在极限平衡法理论体系形成的过程中,出现过一系列简化计算方法,诸如瑞典法、毕 肖普简化法(1955)和陆军工程师团法等
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