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西北农林科技大学:《森林培育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三篇 森林营造 第十九章 幼林抚育
文档格式:PPT 文档大小:179.5KB 文档页数:8
一、松土、除草 1.减少土壤水分散失 2.解除杂草、灌木与苗木争夺水分、养分的矛盾 连续进行3年,顺序为3-2-1或2-2-1
西北农林科技大学:《森林培育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一篇 林木种子 第二章 母树林的经营与建立
文档格式:PPT 文档大小:198KB 文档页数:26
1.我国的种子生产 2.种源选择 3.母树林选择与区划采种 4.母树林经营 5.种子产量预测
西北农林科技大学:《森林培育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二篇 壮苗培育 第十一章 全光照自动喷雾扦插育苗
文档格式:PPT 文档大小:249.5KB 文档页数:9
一、结构组成 二、扦插苗床建造 三、喷雾装置的安装 四、电热温床的铺设 五、插穗的要求
西南科技大学:《测量学》课程教学资源(参考资料)漫话中国古代测绘
文档格式:DOC 文档大小:166.5KB 文档页数:4
测绘是门古老的科学,在中国源远流长,自有文字记载就有了关于测绘的记述。《史记·夏本记》上说, 公元前两千二百多年,夏禹治水“左准绳,右规矩,载四时,以开九州,通九道”。《山海经》也说,夏禹 派大章和竖亥两位徒弟步量世界大小(大范围测绘)。这说明四千多年前,我们的祖先为发展农业,在与洪 水的斗争中,就已经开展过规模较大的测绘工作。上面提及的“准”是测高低的,“绳”是量距的,“规” 画圆,“矩”则是画方形和三角形的;还有个“步”,是计量单位
西南科技大学:《测量学》课程教学资源(参考资料)珠穆朗玛峰30年
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:3
珠穆朗玛峰确实变矮了 被誉为地球第三极的珠穆朗玛峰是世界最高峰,高 8848.13 米,由于处于印度板块 与欧亚板块的碰撞地带,每年依然以 1 厘米的速度‘长高’”,这也许正是我们从小学 就学到的有关珠穆朗玛峰的标准描述。然而最近我国科学家却发现令人敬畏的世界之巅 居然在过去的 33 年中持续下降,这让所有的人大吃一惊!
西安电子科技大学机电工程学院:《散热器优化设计》讲义
文档格式:PDF 文档大小:291.36KB 文档页数:3
采用针肋式散热器对密封电子设备进行自然冷却时 ,为了获得最佳温度场主要相关参数的取 值 ,运用正交试验的方法 ,对肋厚、肋长、肋高三要素进行优化设计。结果表明 ,该方法不仅能够得到参 数的最佳组合 ,而且可以确定其对温度影响的敏感度
西北农林科技大学:《森林培育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三篇 森林营造 第十二章 造林概说
文档格式:PPT 文档大小:358.5KB 文档页数:7
一、人工造林——在无林地或原来不属于林业用地的土地上造林 二、人工更新——在森林迹地上造林
西北农林科技大学:《森林培育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一篇 林木种子 绪论(主讲:赵忠)
文档格式:PPT 文档大小:23.13MB 文档页数:86
一、森林培育学的概念和范畴 二、森林培育学的发展历史 三、造林的基础理论和技术体系 四、森林培育与林业可持续发展
山东科技大学:《材料力学》课程教学资源(习题详解)第四版习题详解(共十五章)
文档格式:PDF 文档大小:6.24MB 文档页数:641
1.内力与应力·截面法 (1)内力在外力作用下,物体反抗或阻止变形而产生于物体内各部分之间的相互作用力。 (2)内力的种类内力有四种:轴力、剪力、扭矩和弯矩
西南科技大学:《测量学》课程教学资源(参考资料)用等高线显示地貌最早始于何时何人
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
以等高线法显示地貌,启迪于等深线。1728 年荷兰工程师克鲁基最先用等深线法来表示河流的深度和 河床状况,后来又把它应用到表示海洋的深度。1729 年库尔格斯首次制作等深线海图,再后来才应用到陆 地上表示地貌的高低起伏形态。1791 年法国都朋特里尔绘制了第一张等高线地形图,裘品-特里列姆用等 高线表示了法兰西领域的地貌
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