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山东理工大学:《食品微生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第15次课 食品制造中的主要微生物
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《微生物学》课程教学资源(前沿进展)膳食-微生物群互作以调控人体代谢(中文)Diet–microbiota interactions as moderators of human metabolism
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《微生物学》课程教学资源(前沿进展)“神药”二甲双胍降糖之谜,肠道微生物或能解答(中文)
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第一节 自然界中的微生物 第二节 微生物与生物环境之间的关系 第三节 微生物与自然界物质循环 第四节 微生物与环境保护
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《微生物学》课程教学资源(文献资料,打印版)微生物在污水处理中的应用
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《微生物学》课程教学资源(文献资料,打印版)土壤中微生物的分布
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上海交通大学:《微生物学 Microbiology》课程教学资源_常见微生物名称中英文索引
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复旦大学:《微生物学与微生物学实验》课程教学资源(问题答疑)第四次作业中的问题
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应用高能量密度等离子体对Fe3Al进行微晶化处理,在合金表面获得了晶粒尺寸介于10~100nm的微晶层。对比研究了铸态Fe3Al微晶处理前后在空气中1000℃高温氧化的行为和规律,发现微晶化处理后,合金表面在氧化过程中形成了微晶氧化膜,极大地改善了氧化膜的塑性和粘附性,氧化速率显著降低,氧化动力学服从4次方规律
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第一节 微生物肥料 第二节 微生物农药 第三节 微生物在环境废物处理中的应用
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